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ENSAIO SOBRE ALGUMAS CONCEPÇÕES DE INFÂNCIA: APROXIMAÇÕES COM O
PENSAMENTO FREIRIANO E O LUGAR DA INFÂNCIA DAS CLASSES POPULARES
SOME CONSIDERATIONS ON EDUCATION AND EVALUATION
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Franciele Clara Peloso
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Ercilia Maria Angeli Teixeira de Paula

Resumo
Este ensaio teórico apresenta algumas concepções sobre a infância que emergiram ao longo da história e outras mais atuais. Discute como essas concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. O ensaio também tenta aproximar a epistemologia de Paulo Freire com referenciais utilizados em estudos sobre a infância e a Educação da Infância com o objetivo de contribuir para o debate sobre a
Educação das Crianças em classes populares.
Palavras-chave: Concepções de Infância, Classes populares, Epistemologia de Paulo Freire, Educação.

Abstract
This theoretical essay shows some conceptions about childhood with emerged during the history and some newest ones. It discusses too how these conceptions could be influencing the understanding of the childhood among the ordinary citizen classes. The essay tries to make an approach the Paulo Freire’s epistemology with others stands used on studies about childhood and Childhood’s Education with the objective to contribute to the debate about Children’s Education at ordinary citizen classes.
Key words: Childhood’s Conceptions; Ordinary Citizen Classes,; Paulo Freire’s Epistemology; Education.

INTRODUÇÃO
O objetivo deste ensaio é apresentar algumas das concepções de infância que surgiram ao longo da história e, também, algumas das concepções mais atuais. Em seguida será discutido como tais concepções podem estar influenciando o entendimento da infância no âmbito das classes populares. Recorre-se às idéias de Paulo Freire sobre alguns aspectos que concernem à Educação, como por exemplo: a autonomia, o processo de libertação das classes oprimidas e outros.
Ao longo da história, até o século XII, não havia uma concepção de infância. O