002007

Quanto mais nos comunicamos, mais aprendemos com os conhecimentos que adquirimos, sobre a educação, política, ideais, religiões, nossas conquistas e experiências, sonhos, valores, crenças, o mais prazeroso é saber que a cada dia que passa ficamos mais ricos de saberes. Conhecemos diferentes pessoas em todos os lugares, ônibus, trens, praças, bancos, e recebemos informações e acontecimentos importantes, que por várias vezes nos auxilia em nosso cotidiano, o fato é que se comunicar com as pessoas até mesmo por computador via internet, é maravilhoso, por que a partir daquele momento não seremos mais os mesmos, seremos transformados. Propondo nos a dissertar fatores que interferem no desenvolvimento humano, gostaríamos de relatar algo que pesa muito como pré educadores, o desenvolvimento mental da criança, englobando que ela vai adquirir a persistência que se dará a aprendizagem. Escolhemos o fator social e estaremos dissertando de acordo com as teorias de Lev Semionovith Vigotski, por ser um ótimo psicólogo, além de ser formado em várias profissões e ser um grande estudioso,esteve sempre aprofundando neste estudos para beneficio da educação, por isso ele tem um enorme conhecimento. Em uma das suas teorias ele aborda o tema pensamento e linguagem, relatando que a criança se da somente no básico em sua linguagem, e somente quando ocorre o desenvolvimento que ela expressa mais seus pensamentos, a forma de linguagem se amplia conforme ela vai adquirindo conhecimento. A linguagem além de servir como símbolo, para a interação dos seres humanos, por ela está vinculada com pensamentos, eles possuem duas funções, grandes ferramentas para melhoria do desenvolvimento humano, um se trata do intercambio social, ou seja, para se comunicar, o outro é o pensamento generalizante, o mesmo que transformar o pensamento, a linguagem auxilia no pensamento, fazendo com que aprendemos conceitos universais, por exemplo; “Isto é uma caneta, para que serve?” Se