Vídeo A Função Da Escola Libâneo

ensino e transformar a indentidade da educação brasileira e de suas escolas, necessitada de um lider competente e que preze a transparência, de referencial teórico-metodológico avançado de gestão, de uma perpesctiva de superação efetiva das dificuldades cotidianas, pela adoção de mecanismo e metodos estratégicos para a solução dos seus problemas. O estágio nesta área é essencial, para conhecermos o funcionamento de uma escola, já que tudo que desenvolvido no âmbito escolar depende e…

FÁTIMA FRANÇA PAULINO PLANO GESTOR: USO DAS TICs NA ESCOLA: ENTRE LIMITES E POSSIBILIDADES NA GESTÃO ESCOLAR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Uso das TICs na Escola: entre Limites e Possibilidades na Gestão Escolar, ofertado pela SEED/SUED/DITEC PR. Tutora:

.. 35 REFERÊNCIAS.............................................................................................................. 37 9 INTRODUÇÃO Por muitos anos, o processo educativo foi visto como uma prática institucional pertencente apenas à escola, sendo está o único lugar onde o pedagogo poderia atuar. Contudo, o mundo globalizado, seu desenvolvimento tecnológico e a desigualdade social fizeram surgir uma nova forma de pensar. A pedagogia hospitalar é umas das modalidades de…

aprendizado. Ao chegar à escola fui muito bem acolhida pela diretora Ana Claudia e demais funcionários. Apresentei a ela meus documentos e falei quais eram os meus propósitos,conversei também com o Júlio que é o vice diretor do noturno e a orientadora Débora,os quais me receberam e orientaram muito bem sobre as funções de gestores escolares, dando início assim, ao estágio. O trabalho de Gestão Escolar é de grande importância, para que tenhamos uma escola que atenda…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO THEREZA PORTO MARQUES O VÍDEO COMO RECURSO E INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DENTRO DE UMA CONCEPÇÃO AUTÔNOMA Uma Pedagogia Audiovisual Orientada Conforme o Novo Paradigma Educacional CATERINA CASARETTI REGIANE ELEN DA ROCHA Jacareí 2011 FACULDADE DE EDUCAÇÃO THEREZA PORTO MARQUES O VÍDEO COMO RECURSO E INSTRUMENTO PEDAGÓGICO DENTRO DE UMA CONCEPÇÃO AUTÔNOMA Uma Pedagogia Audiovisual Orientada Conforme o Novo Paradigma Educacional CATERINA CASARETTI REGIANE ELEN DA ROCHA

O objetivo geral foi compreender a relação entre avaliação escolar e processos de aprendizagem dos alunos. O trabalho foi orientado pelo caráter de pesquisa qualitativa, a escola pesquisada tem o nome de Yoshio Hayashi e os sujeitos da pesquisa foram os gestores e professores. A coleta de dados deu-se via: observação na escola; questionário aberto com os gestores e professores; questionário de múltipla escolha, ou seja, perguntas fechadas (professores). O trabalho apresenta conceitos de…

......................................................................................3 Introdução ...............................................................................................................6 3.Caracterização da realidade da escola ............................................................... 7 3.1 Nome da instituição ...........................................................................................7 3.2 Nome dos supervisores de estágio........................

essa nova conjuntura, é preciso analisar a relação existente entre trabalho, tecnologia e educação. 2. A TECNOLOGIA E A EDUCAÇÃO A introdução da informática na educação, sob diversos ângulos, é a tecnologia atual que não pode estar ausente da escola. Começa, no Brasil, a haver um investimento significativo em tecnologias de alta velocidade para conectar alunos e professores no ensino presencial e a distância. Desta forma, onde a incentivação das trocas de saberes entre professores e alunos

realizado na Escola Municipal Noêmia Teixeira dos Santos, situada em Magé-RJ, na parte administrativa da escola, acompanhando todo o trabalho desenvolvido pela pedagoga da instituição dentro do espaço escolar, sua rotina, organização e ações realizadas no âmbito de suas funções. A carga horária deste estágio foi de 100 horas, sendo 52, dentro do ambiente escolar. Tem por objetivos conhecer e caracterizar os espaços de atuação do pedagogo, observar, registrar e analisar situações…

a ser com os adultos. Aproveitando essa fase essencial da vida de todo ser humano, na infância, procuraremos valorizar sentimentos e valores positivos que esses pequenos e especiais seres trazem em si. Responsável pelo processo de socialização, a escola estabelece relações entre crianças brancas e negras, possibilitando a convivência com diferentes raças e gêneros e a construção da identidade. Ao vivenciar essa proposta volta-se para a observação das diferenças enquanto característica e…