Projeto De Prtica 2

Wania Vital Bastos RA 1130754 O ensino do verbo em sala de aula Projeto de Prática Disciplina: Língua Portuguesa II. Professor: Alessandra C Dos S A Cardoso. Ji- Paraná (2014) Tema: Verbos Público alvo: alunos do 9º ano É estudado que na língua Portuguesa, o verbo é a estrutura fundamental para que se forme uma oração. O objetivo é levar o aluno a compreender o funcionamento das categorias de número e pessoa, modo, tempo e aspecto do verbo na construção do sentido do texto e é em torno dele que todas as palavras se organizam, e também através do uso do verbo que o falante se situa em relação ao outro estabelecendo relação temporal com a realidade. Sabendo que a linguagem é a expressão do pensamento do individuo, um instrumento de comunicação e uma forma de interação, e entendemos o verbo além da sua característica de unidade formadora dos demais elementos da oração, o temos também como responsável pela organização sintáticosemântica, sendo dessa forma que o verbo se faz necessário tanto na escrita como na fala e para que o aluno não só perceba os diferentes contextos de produção de um discurso, mais também utilize a linguagem na escuta e produção de textos, podendo assim se expressar de uma maneira adequada de acordo com a situação. O ensino do verbo é um conjunto de regras, podemos aprender estudando as frases e memorizando essas regras, identificando o tempo verbal, sem este inicio o aluno não terá condições para desenvolver uma capacidade linguística, prova disso são

Os tipos de Verbo Colégio Estadual Bartolomeu de Gusmão. Professora: Adriana Alunas: Brenda Gomes e Jessica Barbosa Data:15/01/2013 Turma: 2° J O que são verbos? Os "Verbos" são palavras que podem indicar uma ação (correr, trabalhar), um estado (ser, estar), um fenômeno da natureza (chover, ventar), uma ocorrência (aconteceu, sucedeu), uma vontade, desejo ou sentimento (sentir, querer), uma conveniência (convém, cumprir), uma opinião (achar) etc. A classe dos…

MORFOSSINTAXE III VERBOS VERBOS CARACTERIZAÇÃO 1. Semântica: o verbo é a palavra que situa no tempo as ações, os fenômenos, os estados, as mudanças de estado, os processos. A mulher saiu apressada. Trovejava sem parar naquela noite. O diretor do filme está em coma. O país ficou perplexo após a morte do jogador. Os alunos aprenderão o conteúdo lentamente. VERBOS CARACTERIZAÇÃO 2. Mórfica: o verbo é uma palavra lexical que apresenta categorias próprias: o tempo, o…

VERBO DEFINIÇÃO Unidade de significado categorial que se caracteriza por ser um molde pelo qual organiza o falar seu significado lexical (cf. Bechara). Palavra pertencente a uma classe aberta de palavras que flexiona em tempo, modo, pessoa e número, e que constitui o elemento principal do grupo verbal (cf. http://dt.dgidc.min-edu.pt/). CATEGORIAS VERBAIS SISTEMATIZAÇÃO DAS CATEGORIAS VERBAIS SEGUNDO ROMAN JACOBSON Que afetam os participantes Que não…

Português - Verbos Há três elementos que encontramos na estrutura das formas verbais: o radical, a vogal temática e as desinências. O Verbo é a classe de palavras que ocupa o núcleo de um dos termos essenciais na oração, o predicado. - Núcleo de um predicado verbal: Harry dança tango - Núcleo de um predicado verbo-nominal: As meninas encontraram as varinhas. No caso dos predicados nominais o verbo desempenha a função de verbo de ligação, unindo o predicativo ao sujeito a que se…

UMA ANALISE SOBRE A REALIZAÇÃO DOS VERBOS DE DIREÇÃO/MOVIMENTO NO 3º E 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA SESI ALTAMIRA Lorena da Silva Willias Cruz Resumo: Com base nos conhecimento adquiridos a respeito dos verbos e como eles se manifestam tanto em modo quanto em tempo no contexto semântico da frase, este trabalho buscou compreender como as crianças do 3º (terceiro) e 5º (quinto) do ensino fundamental da Escola SESI-Altamira vêm utilizando/empregando os verbos de…

O QUE É VERBO? É mais fácil reconhecê-lo do que defini-lo. Verbo é a única classe de palavras variável em tempo, modo, pessoa e número. Isso nos ajuda a identificá-lo, pois, enquanto outras palavras não podem ser conjugadas, o verbo pode: EX: EU escrevo / EU escrevi / ELE escreve / ELE escreveu. Além disso, o verbo expressa ação, estado. E não só isso. Pode expressar o resultado de: Uma ação: Cláudio levou um tombo. Uma sensação: Ele apavorou-se. Um sentimento: Eu não o…

Verbos Irregulares e Anômalos * Alguns dos verbos irregulares: 1. DAR 2. HAVER 3. INCENDIAR 12. PODER 4. ESTAR 13. DIZER 5. SER 14. FAZER 6. TER 15. TRAZER 7. VER 16. CRER 8. LER 17. VIR 9. SABER 18. RIR 10. CABER 19. IR (anômalo) 11. QUERER 20. PÔR (anômalo) OBS.: Não é considerada irregularidade a…

1 INTRODUÇÃO 1.1 Delimitação do Tema Este trabalhado constitui-se como uma pesquisa que tem por objetivo investigar como se desenvolve o ensino do verbo no livro didático de Língua Portuguesa. Os livros em apreciação são o Teláris, da editora Ática, e o Radix: raiz do conhecimento, da editora Scipione, ambos do 6º ano do ensino fundamental II. O estudo do verbo, entre outros aspectos, se justifica por morfologicamente ser a classe de palavra mais profunda. Segundo Monteiro (1991, p.…

Quanto à conjugação Verbos da primeira conjugação: São os verbos terminados em ar: molhar, cortar, relatar, etc. Verbos da segunda conjugação: São os verbos terminados em er: receber, conter, poder,etc. O verbo anômalo pôr (único com o tema em o), com seus compostos (compor, depor, supor, transpor, antepor, etc.), também é considerado da segunda conjugação devido à sua conjugação já antes realizada (Ex: fizeste, puseste), decorrente de sua forma do português arcaico poer, vinda do…