Um Resumo Sobre A História Da Língua Portuguesa

RELATÓRIO OU RESUMO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Nome Completo: Hugo Alves Menezes | RA: 4204792599 | E-mail: hugomenezes8@hotmail.com | Data:11 /06 /2011 | Curso: Farmácia | Série: 1º período | Relatório – Oficina de Língua Portuguesa A oficina de português proposta pela área restrita teve como intuito de informar e fazer relembrar de conteúdos que foram ministrados mais no ensino escolar. O conteúdo traz maneiras e padrões de como nossa língua portuguesa é…

Plano anual de Língua Portuguesa - 6º Ano - 1º bimestre Professores Marcelo/Helenice Conteúdos/temas Competências/habilidades Estratégias/recursos Avaliações Tipologia narrativa. Estudo dos elementos da narrativa (foco narrativo, tempo, espaço, personagens e enredo). Reconhecer se um texto narrativo está em 1a ou 3ª pessoa, bem como análisar o efeito que a opção por um ou outro ponto de vista pode causar. Caderno do Professor; livro didático. Comparar textos organizados com base na…

TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO-UNEMAT CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE PONTES E LACERDA INSTITUTO DE LINGUAGEM DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: HIST. DA LINGUA PORTUGUESA- DIACRONIA SEMESTRE: III DOCENTE: JOSÉ ANTONIO DICENTE: ELTON ANANIAS MORAIS RESUMO, AVALIAÇÃO DE CONTEÚDO. PONTES E…

LEITURA, ESCRITA E PRODUÇÕES: NÃO EXISTE MÁGICA, E SIM, SOLUÇÕES. MACEDO, Emilda Brito Guimarães de.1 SILVA, Rosângela Leonel da.2 Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de Iporá emilda35@hotmail.com / rosangela.leonel@ueg.br RESUMO O Estágio Supervisionado desenvolvido com foco na pesquisa tem-se a escola campo como espaço de formação na condição de futura docente a ser habilitada pelo Curso de Licenciatura Plena em Letras, na Unidade Universitária da UEG…

PÂMELA VILLARE FERNANDES FONSECA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA FEIRA DE SANTANA 2013 PÂMELA VILLARE FERNANDES FONSECA HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTAS DE ENSINO NA LÍNGUA PORTUGUESA. Artigo apresentado à Professora Carla Luzia como requisito para obtenção de nota na avaliação final na disciplina Língua Portuguesa VI.

para realizar um trabalho com literatura em sala de aula no ensino médio. LITERATURA NO ENSINO MÉDIO Ao analisar diferentes tipos de textos teóricos relacionados à literatura, observa-se que existem diferentes modos de abordagem sobre a questão do ensino de Literatura, mas de um modo geral transparece a necessidade de se criar novas técnicas no ensino dessa disciplina. O ensino tradicional da Literatura vigente em algumas escolas é feito com ênfase em aulas…

obesidade, temas relevantes para o ensino de ciências. A história segue em futuro distante quando o planeta Terra está coberto por lixo, para solucionar o problema o homem inventa um robô, Wall-e, para limpar o planeta enquanto os seres humanos passam a viver no espaço. O filme WALL-E atinge o principal objetivo de conscientizar os alunos sobre a problemática principal, relevante para a formação de futuros cidadãos. O longa animado Wall-E conta a história de um planeta Terra futurista e…

Nome do Projeto: Tecnologia a favor da escrita “...a leitura do mundo parece sempre a leitura da palavra e a leitura desta implica a continuidade da leitura daquele” (Paulo Freire) Sugestão de: Projeto Uso: EJA 2ª fases Resumo: Tomando por base o livro “Estórias abensonhadas” do escritor moçambicano Mia Couto, serão distribuídos na sala por meio de sorteio os 26 contos que compõe o livro. Os alunos farão a leitura após explanação do estilo do autor e o contexto…

Trabalho Acadêmico. Elaboração de Esquema. Modalidades de Resumo. Fichamento. Procedimentos para seminário: elaboração de trabalhos científicos: Projetos de Pesquisa. Problemática e formas do conhecimento; Origem e Evolução da Ciência Moderna e do Método Científico. Concepções do Método Científico. Iniciação à Leitura e Produção de Textos Acadêmicos – 60 horas Leitura ativa, analítica e crítica dos textos. Planejamento e produção de resumos, resenhas críticas e textos…

MUSEU DA LÍNGUA PORTUGUESA Relatório apresentado à Escola Técnica Estadual de Mauá, extensão E.E. Joaquim Lúcio Cardoso Filho, para avaliação parcial da disciplina de Linguagem, Trabalho e Tecnologia ministrada pelo professor Mauricio Oliveira Rios. Relatório apresentado à Escola Técnica Estadual de Mauá, extensão E.E. Joaquim Lúcio Cardoso Filho, para avaliação parcial da disciplina de Linguagem, Trabalho e Tecnologia ministrada pelo professor Mauricio Oliveira Rios. MAUÁ 2012 RESUMO