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ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL JAIBA 2013 JOSEFA MARIA JANAINA GARCIA DE MATOS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Educação Infantil - 6º semestre.

ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHE E PRÉ-ESCOLA Relatório do Estágio Supervisionado – Educação Infantil Creche e Pré Escola apresentado ao UNESC – Centro Universitário do Espírito Santo, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia sob a orientação da professora Daniella Fachetti Horta. COLATINA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------

Andressa Zanchett – RA 243641 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MUNDO NOVO – MS 2012 ANDRESSA ZANCHETT– RA 342641 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil. MUNDO NOVO – MS 2012 SUMÁRIO Cronograma do…

Complexo Educacional Nove de Julho TV CULTURA ÍNDICE TV CULTURA - História ........................................................ 03 Outras informações sobre a TV Cultura........05 COMUNICAÇÃO....................................................................06 Comunicação Interna...........................................................09 Comunicação Externa..........................................................10…

1 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Assis 2007 2 JULIANE AURÉLIO A EDUCAÇÃO PELA TV: ESTRATÉGIAS E DISCURSOS SOBRE O PROGRAMA COCORICÓ Monografia apresentada ao Instituto Municipal de Ensino Superior de Assis - IMESA/FEMA, para a obtenção do título de Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo. Orientadora: Ms. Maria Beatriz Alonso do Nascimento. Assis 2007 3…

TELEVISÃO, FAMÍLIA E ESCOLA: OS EFEITOS COGNITIVOS DAS MENSAGENS TELEVISIVAS E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CAXIAS-MA 2013 SANTILHA NEVES DE ARAÚJO TELEVISÃO, FAMÍLIA E ESCOLA: OS EFEITOS COGNITIVOS DAS MENSAGENS TELEVISIVAS E SUA IMPORTÂNCIA NA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇAO INFANTIL. Monografia apresentada ao Centro Ecumênico de Estudo Religiosos Superiores do Estado do Maranhão,…

MARIA JOSÉ VANESSA PANDOLF VANESSA ELEN ANÁLISE DO ARTIGO DE PROJETO DE PESQUISA A RECEPÇÃO DA PUBLICIDADE NA TV ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS BARBACENA – MG 2011 ANA ROSELAINE ANDERSON CARLA EDERSON AUGUSTO KÁTIA NASCIMENTO LUCLÉCIO MARCUS VANBASTER MARIA JOSÉ VANESSA ELEN VANESSA PANDOLF ANÁLISE DO ARTIGO DE PROJETO DE PESQUISA A RECEPÇÃO DA PUBLICIDADE NA TV ENTRE CRIANÇAS DE 5 ANOS Trabalho apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do curso…

4 (quatro) meninas. 4.3 Duração 40hs. (quarenta horas). 4.4 Justificativa Apresentar os benefícios que o movimento corporal traz para o corpo, mente e saúde. Atualmente nossas crianças perdem muito tempo frente ao computador, TV ou com jogos eletrônicos. Apresentam hoje problemas de saúde relacionados com o sedentarismo. Esta proposta tenta resgatar o brincar com o corpo e com os outros (indivíduos) buscando promover assim o prazer pela atividade física. 4.5…

atividade centrada no homem como ser ativo e capaz de fazer a articulação entre a teoria e a prática, entre o saber e o fazer. Este foi realizado de maneira satisfatória, o qual pude observar como é a gestão escolar. O Estágio foi realizado no Núcleo Infantil Vereador Geraldo Ribeiro da Silva, localizada em Iporá-Go, uma escola da rede municipal. Assim o Estágio Supervisionado, oferece ao professor em formação a oportunidade de integrar teoria e prática para selecionar a melhor forma…

Formação de Docentes da Educação infantil e Anos Iniciais do ensino fundamental, atendendo as especificidades do estado do Paraná (quilombolas , indígenas, campo e ilhas) 5. Relação entre conteúdos, Método e Avaliação; 6. Os conteúdos básicos de Geografia na Educação infantil e Anos iniciais; 7. Diferentes Tendências da Geografia, 8. Bibliografia e concepção de Geografia como ciência; 9. Análise Crítica e elaboração de recursos didáticos para Educação infantil e Anos Iniciais; 10.