projeto PROAC

A CASA DE FARINHA DO GONZAGÃO – PEÇA BAILE OBJETIVO GERAL Circular com o espetáculo “A Casa de Farinha do Gonzagão” – Peça Baile, da Cia Teatro da Investigação (CTI) por 15 cidades do estado de São Paulo e, praças e parques públicos. OBJETIVOS ESPECIFICOS  Realizar 15 apresentações gratuitas da peça-baile “A Casa de Farinha do Gonzagão” nas cidades: Arujá, Bertioga, Carapicuíba, Diadema, Embu das Artes, Ferraz de Vasconcelos, Guarulhos, Itapevi, Itaquaquecetuba, Mogi das Cruzes, Poá, Santo André, São Bernardo, São Caetano do Sul e Suzano.  Realizar a interação entre atores e público de maneira ativa através do teatro, dança e música;  Promover, divulgar e homenagear a obra de Luiz Gonzaga;  Difundir a cultura popular brasileira, através da explanação da obra de tão renomado artista;  Contribuir para a qualidade de vida dos espectadores, ampliando seus universos culturais e artísticos;  Possibilitar o acesso à cultura nordestina.  Investigar a parcela do povo brasileiro retratada na obra do Rei do Baião, transportando os personagens de suas músicas para a peça teatral. JUSTIFICATIVA Pode entrar a casa está Aberta e a Imaginação a solta. Duas décadas depois de sua morte, o mito Luiz Gonzaga é cada vez mais incensado. Não apenas sua caudalosa obra continua constantemente regravada, como também academicamente dissecada. Para o jornalista e professor José Mário Austregésilo, autor de “Luiz Gonzaga, o homem,

1 - Tema: Era uma vez... O Teatro na educação infantil. 1.1- Delimitação do tema: Faixa etária: alunos da educação infantil, de Pré - escola nível II ( 5 e 6 anos). Duração: 5 meses (Agosto à Dezembro 2013). 1.2 - Objetivo geral: Ampliar o conhecimento de mundo, entrando em contato com as diversas formas de expressão artística; Conscientizar sobre a importância do teatro na educação, em seus aspectos social, cultural e pedagógico; Identificar e resgatar a “bagagem”…

aos alunos um produto cênico. Sendo uma das principais finalidades encontrar para cada grupo específico uma maneira de transmitir conceitos, linguagens e técnicas de teatro, numa perspectiva coletiva e individual. Levando em consideração, a diversidade de contextos sócio-culturais, nos quais, cada educando esta inserido. Para isso buscarei referência em minhas práticas anteriores, analisando os processos que foram necessários para a montagem teatral. ATIVIDADES 2002 / 2003 e…

influência direta do Teatro Vicentino Competência(s) / Objetivo(s) de Aprendizagem: Reconhecer Auto da Compadecida como influência direta do teatro popular de Gil Vicente. Compreender o texto de Ariano Suassuna como uma experiência com raízes regionais e, ao mesmo tempo, universais. Vivenciar a peça como uma fonte de lazer, educação e cultura. Conteúdos: Teatro Vicentino. Raízes Regionais e Universais. Relação entre o Sagrado e o Profano. Tradição Oral e Personagens -…

das condições de vida da população (COELHO e ALMEIDA FILHO, 2002). O presente trabalho consiste em uma intervenção a ser feita em um abrigo de Brasília no dia 22 de novembro de 2014 para a disciplina de Saúde e Sociedade da Universidade Católica de Brasília. Será realizada uma peça teatral, com o objetivo de ensinar as crianças sobre o que é uma alimentação saudável. Após o teatro, será feita uma gincana, com o objetivo de reforçar a aprendizagem e consolidar os ensinamentos com o…

Por: Vinícius Teixeira Viana INTRODUÇÃO O presente memorial é o trabalho de conclusão do curso de Artes Cênicas, solicitado pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Este aborda a minha experiência no teatro desde a infância até a atuação como educador, com foco principal nas minhas participações no Festival de Teatro na Escola, projeto da Fundação Athos Bulcão. O teatro em Brasília tem ganhado cada vez mais espaço na meio escolar e na sociedade em geral, por diversos fatores…

comentar os fatos, desabafar angústias, sanar dúvidas com apoio dos professores, agentes de saúde e coordenadores do projeto para a realização de atividades e reflexão. Cada professor poderá abordar uma parte do tema de maneira especifica dentro de sua matéria, colaborando com os alunos para o entendimento geral que a peça abordara. Trabalhar este tema aliado inicialmente ao teatro se torna extremamente interessante, pois o teatro, em sua forma artística consegue englobar e transmitir…

para um desenvolvimento saudável durante toda a sua vida, através das atividades artísticas o corpo consegue expressar idéias, sentimentos. Entre as várias formas artísticas o teatro apresenta-se como um instrumento que propicia condições de se expressar desde o inicio das civilizações, o qual utiliza-se de vários aspectos para expor seu objetivo e expressar momentos ou pensamentos, como coloca os PCN do ensino da arte, (1997,83): O teatro, como arte, foi…

O Teatro na Educação, ou O Teatro na Educação, ou Teatro Educativo, ou ainda Teatro Pedagógico, consiste em trazer para a sala de aula as técnicas do teatro e aplicá-las na comunicação do conhecimento. As possibilidades do Teatro como um instrumento pedagógico são bem conhecidas. Esteja o aluno como espectador ou como figurante, o Teatro é um poderoso meio para gravar na sua memória um determinado tema, ou para levá-lo, através de um impacto emocional, a refletir sobre determinada…

PROPOSTA DE TRABALHO - 6° ANO Mogi das Cruzes 2011 UNIVERSIDADE BRAZ CUBAS Cristina Roberto RGM - 252 102 Manasses Maxiniano dos Santos RGM – 250 372 Maurimar Felício Rodrigues RGM - 250 370 Renata da Silva P. Melanias – 252 485 Tamara Regina de Assis – 252 109 PLANO DE AULA TEMA: TEATRO – BASEADO NO LIVRO O PAPAGAIO QUE NÃO GOSTAVA DE MENTIRAS E OUTRAS FÁBULAS AFRICANAS …