Dia Mundial da Água

desenvolva seu raciocínio a partir de situações cotidianas, como a visita a um parque de diversões, envolvendo não só a disciplina de Química, mas também Artes, Biologia, Matemática e Português. O trabalho interdisciplinar visa o entendimento global do mundo em que vivemos, aproximando o aluno cada vez mais da realidade em que vive. Serão trabalhadas atividades que sugerem o desenvolvimento cognitivo para determinados conteúdos propostos, sempre visando o desenvolvimento da curiosidade e o gosto de aprender. 1- Objetivos Gerais: Promover o conhecimento unindo o lazer ao aprender, desenvolvendo a capacidade de questionamento e de investigação, fazendo-os interessar-se pelas realidades de sua região e do mundo, enfrentando com confiança situações novas. 1.1- Objetivos Específicos/Química: Tratar das propriedades das substâncias e questões ambientais (a importância da reciclagem de lixo, o problema da água e saneamento básico, principalmente) de uma forma construtiva, desenvolvendo assim, nos alunos, a percepção do valor da ciência como construção humana, fazendo-os utilizar elementos e conhecimentos científicos e tecnológicos para diagnosticar questões sociais e ambientais, reconhecendo o sentido histórico da ciência e da tecnologia. 2- Público Alvo: Alunos do Ensino Médio, EE Ana Rita Godinho Pousa – Campinas/SP 3- Disciplinas: Química, Matemática, Artes, Biologia e Língua Portuguesa 4- Recursos Didáticos: Visita ao parque de diversões (no…

Resumo Química Verde Química Verde é o projeto de produtos e processos químicos que reduzem ou eliminam o uso e geração de substâncias nocivas. O desenvolvimento de novos compostos através de reações químicas, nos forneceu uma vida com muito conforto e escolhas. Porém também causou impactos ambientais muitas vezes irreversíveis, pois muito dos produtos desenvolvidos através de reações químicas não existem na natureza, assim a natureza não possui ferramentas para sua decomposição, além…

presente trabalho foi realizado no âmbito da disciplina de química tratando do tema “Identificação das substâncias”. As substâncias químicas são formadas por elementos químicos, ou seja, aqueles que integram a tabela periódica. A substância química pode ser formada por átomos do mesmo elemento químico, como o O2, ou oxigênio, que é chamada substância simples, ou por elementos químicos diversos, como o ácido sulfúrico, H2SO4, chamada substância composta. …

completa ou enviar pro meu email. sendo um meio de fazer comparativo com algum trabalho que esteja fazendo no momento,também pra meu aprendizado. por exemplo estava fazendo um pesquisa no site encontrei um trabalho idêntico ao meu, pra mim foi gratificante porque fiz algumas correções no meu. até porque na matéria de química me ajuda bastante É a ciência que estuda a matéria, sua composição e suas propriedades. O químico analisa substâncias e compostos, identifica suas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ CAMPUS DE FOZ DO IGUAÇU CENTRO DE ENGENHARIAS E CIÊNCIAS EXATAS LAMAT - LABORATÓRIO DE MATERIAIS APOSTILA DE DE QUÍMICA GERAL COMPILAÇÃO: PROFª NORA DÍAZ MORA PROF. JOÃO CARLOS SIHVENGER APOIO TÉCNICO: JULIANA FENNER R. LUCAS FOZ DO IGUAÇU 2006 CAPÍTULO 1 AULA INTRODUTÓRIA SUMÁRIO 1.1 O que é Química ...................................................................................................1 1.2 A matéria…

PROPRIEDADES DA MATÉRIA Toda substância tem um conjunto único de propriedades características que nos permitem reconhecê-las e distingui-las de outras substâncias. Por exemplo, estado físico, ponto de ebulição e densidade permitem-nos diferenciar entre hidrogênio, oxigênio e água. As propriedades da matéria podem ser classificadas como físicas ou químicas. As propriedades físicas podem ser medidas sem alterar a identidade e a composição das substâncias. Essas propriedades incluem…

ENSINO MÉDIO QUÍMICA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS PROPOSTA CURRICULAR CBC Autoras Lilavate Izapovitz Romanelli – Coordenadora Marciana Almendro David Maria Emília Caixeta de Castro Lima Penha Souza Silva Andréa Horta Machado Governador Aécio Neves da Cunha Vice-Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Secretário Adjunto de…

PLANEJAMENTO ANUAL DE QUÍMICA ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS DISCIPLINA: QUÍMICA SÉRIE: 1 º EM DOCENTES: DÊNIA LÚCIA ,MARCIA MELO , MARILDA CORRÊA MELO . Escola Estadual ”Pedro Pereira Guimarães” Ensino Médio Rua Coronel Quintino Vargas, 375 Bairro Centro- Vazante- MG Fone: (34) 3813-1238 Email: escola.109151@educacao.mg.gov.br Ano Letivo 2014 Bimestres O que os alunos precisam conhecer e saber ao…

IDENTIFICAÇÃO DE MATERIAS E SUBSTANCIAS ALMENARA, 2014 EVANDRO NETO E PAULO IDENTIFICAÇÃO DE MATERIAIS E SUBSTANCIAS Trabalho apresentado à disciplina de Química, no curso Técnico de Informática Integrado ao Ensino Médio, no IFNMG – campus Almenara ministrada pela professora Bianca Araújo.…

EDUCAÇÃO A PROPOSTA CURRICULAR DE QUÍMICA DO ESTADO DE MINAS GERAIS: FUNDAMENTOS E PRESSUPOSTOS Eduardo Fleury Mortimer Faculdade de Educação - UFMG - Belo Horizonte - MG Andréa Horta Machado e Lilavate Izapovitz Romanelli Colégio Técnico da UFMG - Av. Antônio Carlos 6627 - 31270-901 - Belo Horizonte - MG Recebido em 26/4/99; aceito em 31/5/99 THE HIGH SCHOOL CHEMISTRY CURRICULUM OF THE STATE OF MINAS GERAIS: PHILOSOFICAL FOUNDATIONS. This article presents the basic ideas that…