Trabalhos De Literaturas Generos Literarios

A CARACTERIZAÇÃO DO AMOR EM BODAS DE SANGRE: UMA LEITURA INTERSEMIÓTICA ENTRE O TEXTO LITERÁRIO DE LORCA E A VERSÃO CINEMATOGRÁFICA DE SAURA Natália Pereira MARTINS (UNIFAL-MG) 1 Orientador: Ms. Ítalo Oscar Riccardi LEÓN RESUMO A obra teatral Bodas de Sangre (1933) do poeta e dramaturgo espanhol Federico Garcia Lorca possui um caráter literário universal, considerando a maneira como o autor retrata a intensidade e as consequências das paixões humanas. Esta forma peculiar de retratar o

Fichamentos bibliográficos diplomáticos de Isaias Carvalho Acesse outros autores e obras COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria; literatura e senso comum. Trad. Cleonice Paes Barreto Mourão.Belo Horizonte: Ed. UFMG, 1999. Resumos e resenhas de Isaías Carvalho no A - Considerações Gerais: 1. Algumas anotações da orelha, por Eneida Maria de Souza (UFMG): “A lição que se depreende deste livro se volta para a ausência de sucessores dos teóricos dos anos…

Katyucha Souza Ramos[1] RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir a teoria do conto, sob a perspectiva da brevidade e da intensidade da narrativa deste gênero através dos tempos. A tentativa de delimitar os aspectos que circundam este tipo de narrativa ao longo da história, aprofundando nas características evolutivas que sucederam as cisões teóricas deste estilo narrativo se dará através da análise conceitual de pesquisadores literários consagrados. O suporte teórico foco para esta

DO FÊNOME LITERÁRIO : ‘’O que é literatura?’’, isto é ‘’O que é o fenômeno literário?’’. A realidade ou a experiência disposta diante do escritor de um texto denominou de urdidura e a forma como ele atua em relação a essa realidade ou experiência chamou, de trama. Então, a união entre urdidura e trama compõe um texto. A criação textual como o desenvolvimento profundo do autor com a realidade que o cerca, seja esta objetiva ou subjetiva, concreta ou abstrata, racional ou emocional,…

atenção aos pensamentos, não devemos permitir que saia da nossa boca aquilo que não gostaríamos de ouvir. GÊNEROS LITERÁRIOS Os gêneros literários classificam os textos em categorias, conforme suas qualidades formais, e agrupa os textos dotados de características comuns. As primeiras classificações ocorreram na Grécia, e foram divididas em três grupos: Narrativo, Lírico e Dramático. Gênero Narrativo Romance – Narração de um fato imaginário, que representa qualquer aspecto da vida…

Abril 2013 1- PROBLEMÁTICA Levando-se em conta a grande resistência e falta de hábito de leitura pelo alunado, este projeto didático, com eixo na área de Literatura, tem como objetivo estimular os educandos das séries do Ensino Fundamental II ao exercício e prazer do ato de ler, a partir de textos literários, mais especificamente, análise e produção poemática. Durante o processo outras competências e habilidades podem ser desenvolvidas e aperfeiçoadas, a exemplo da oralidade,

Professora: Naira Velozo 2015/1 Teoria 1. A arte literária e a história da literatura: introdução Definição Básica A literatura é considerada arte literária, manifestação artística. O termo é de difícil conceituação, como se verifica através dos seguintes exemplos: “Literatura é a criação de uma supra-realidade; arte literária é mimese (imitação); é a arte que imita pela palavra.” (Aristóteles, Grécia clássica); “A literatura obedece a leis inflexíveis: a da herança, a do meio, a…

A HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA DA LITERATURA INGLESA: uma história do ensino de inglês no Brasil (1809-1951) Dissertação apresentada ao curso de Teoria Literária do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Teoria Literária. Orientadora: Prof.ª Dr.ª Marisa Philbert Lajolo Unicamp Instituto de Estudos da Linguagem 1999 FICHA

ação de contar histórias no processo de desenvolvimento infantil, haja vista que a literatura infantil é composta por vários gêneros literários, então é interessante sabercomo a contação das histórias infantis colabora para esse processo de formação das crianças na primeira infância. Este trabalho foi elaborado a partir de um estudo bibliográfico envolvendo o tema exposto para possibilitar a percepção da literatura infantil pelo viés da arte de contar histórias. E na sua construção foram…

A Universidade brasileira e o ensino das literaturas de língua portuguesa REGINA ZILBERMAN, IN Crítica do tempo presente. Porto Alegre: Nova Prova, 2007 O modelo de ensinar literatura no Brasil O estudo das literaturas brasileiras e portuguesas foi transplantado para as universidades, através dos cursos de Letras, a partir da década de 30 do século XX; As Faculdades de Letras “não chegam a alterararem seu programa de estudo das literaturas vernáculas, caracterizado por:…