Trabalho De Pesquisa De Faculdades

faculdade catuaí NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO Cambé 2013 NOME DO ALUNO TÍTULO DO TRABALHO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Administração da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Bacharel em Administração. Orientador: Prof. “Fulano de Tal” Cambé 2013 nome do aluno TÍTULO DO TRABALHO

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA PADRÃO PARA NORMALIZAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA: modelo apresentado para ser seguido na construção da monografia Nome Completo do Autor Janaúba - MG Fevereiro - 2013 NOME COMPLEO DO AUTOR PADRÃO PARA NORMALIZAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA: modelo apresentado para ser

FACULDADE ANHANGUERA DE SOROCABA Projeto de Atividades Complementares – 1º semestre 2014 Itens que contarão horas de atividade: - Projeto: Relações étnico-raciais: 30h -Relatórios/comprovantes de filmes, palestras, visitas técnicas, workshops, cursos e seminários: 30h - Presença obrigatória na apresentação dos projetos NOTA1: Os projetos serão avaliados segundo o seu conteúdo, assim, projetos entregues ou apresentados SEM QUALIDADE, terão conceito INSUFICIENTE. NOTA2: A NÃO entrega de

FACULDADES DOCTUM – CAMPUS JUIZ DE FORA MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA Organizadores: Paulo Henrique Goliath João Fernando Vieira da Silva FACULDADES DOCTUM – CAMPUS JUIZ DE FORA MANUAL DE ELABORAÇÃO DE PROJETO DE PESQUISA Organizadores: Paulo Henrique Goliath João Fernando Vieira da Silva JUIZ DE FORA 2008 SUMÁRIO 1-…

DE PESQUISA E PRÁTICA COM ALUNOS DO ENSINO SUPERIOR SANTOS, Gisele Mugnol - FACINTER1 gisele@facinter.br ROSENAU, Luciana dos Santos - FACINTER2 lrosenau@facinter.br Área Temática: Profissionalização Docente e Formação Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este artigo é fruto de um trabalho realizado com os alunos na primeira, quarta e sexta Unidade de Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER na Disciplina de…

ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares…

Faculdades Integradas Espírito-Santenses Estatística Básica – Trabalho Prático Trabalho Prático – Pesquisa Estatística Atividade a ser desenvolvida na Disciplina de Estatística Básica - 2º período de Administração e Ciências Contábeis. Objetivo: Devenvolver competências relacionadas ao raciocínio linguístico, raciocínio lógico-matemático, organização e tratamento de dados, produção de relatórios, manuseio de tabelas e gráficos no Excel, bem como o cálculo de probabilidades. O…

Terminei a faculdade, e agora? O que fazer após da graduação? O que é Pós-Graduação? No Brasil, os cursos de pós-graduação dividem-se em dois níveis, lato sensu e o stricto sensu: • lato sensu: abrange os cursos direcionados à atuação profissional. Encontram-se nesta categoria os cursos de especialização, os cursos de aperfeiçoamento e os cursos designados como MBA (do inglês Master in Business Administration, ou mestre em administração de empresas). Diferentemente dos EUA,…

QUEIROZ PARENTE HUMANIZAÇÃO NA ATENÇÃO A NASCIMENTOS E PARTOS RECIFE – PE Maio, 2014 RAÍSSA QUEIROZ PARENTE HUMANIZAÇÃO NA ATENÇÃO A NASCIMENTOS E PARTOS Projeto de pesquisa apresentado a Disciplina de Metodologia Científica do Curso de Medicina do Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU, como requisito parcial para aprovação na referida disciplina. Orientador: Prof. Dr. Jorge Luiz Silva…

crianças da educação infantil. Para tanto, utilizaram-se métodos indutivo, monográfico e estatístico; para a coleta de dados, a técnica de observação direta extensiva se mostrou necessária, através do instrumento de pesquisa questionário, contendo perguntas abertas e fechadas. Ao final da pesquisa, pode-se perceber que os professores pesquisados utilizam a música como instrumento de apoio no processo de ensino aprendizagem e que os mesmos não têm dificuldades para trabalhar com música na…