Textos Meu Maior Sonho

GESTÃO RECOMENDAÇÃO DE LEITURA O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO É uma modalidade de texto em que se defende um ponto de vista. Nele a argumentação é importante, uma vez que apresenta fundamentos para sustentar a tese. Quando o produzimos, devemos observar certas normas de organização bastante particulares. Em geral, para se obter maior clareza na exposição do ponto de vista, organiza-se em três partes: * Introdução: apresenta-se a ideia ou o ponto de vista que será defendido; …

FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS GERENCIAIS DE SUMARÉ LINGUAGEM E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO “O QUE É O SER HUMANO” Dirce Eugênio RA 2111990 Resumo sobre Linguagem e Interpretação de Texto, apresentado ao 8º termo do curso de Administração, Professor Gabriel Cosmos. Orientações: Utilizando linguagem própria, escreva (em pelo menos 30 linhas) uma lauda sobre

elemento representativo, no caso do signo linguístico é a união indissolúvel de um significante. Texto- entidade construída e organizada por um sistema de signos que se encadeiam para a produção de sentido. Contexto- Situação ou circunstância de uso de um texto. Por exemplo, no contexto dos estudos da linguística, o conceito do signo é um, porém no contexto das astrologia, o conceito é outro. Texto Verbal- composto por palavras, reconhecidas como signos verbais. Possui um conjunto…

CAPÍTULO 12 – COESÃO II: COESÃO MACROESTRUTURAL MACROESTRUTURA DO TEXTO DISSERTATIVO A macroestrutura de um texto dissertativo são as relações de conteúdo e de forma que se estabelecem entre as partes maiores do texto, na dissertação de vestibular, essas partes são os parágrafos, que, praticamente fixos na forma, variam seu conteúdo de acordo com sua finalidade. 1 – TIPOS DE PARÁGRAFOS Os parágrafos de um texto dissertativo de vestibular podem ser classificados, segundo seu conteúdo

provenientes da parte afastada da casa. Perturba os protagonistas, como também o leitor. Embora seja uma narrativa de estrutura linear, “Casa tomada” causa estranheza ao não revelar o que seriam esses ruídos, obrigando o leitor a um retorno ao texto, um ir e vir, tal como o tecer e destecer de Irene, lembrando o que fazia Penélope em A Odisséia, de Homero, enquanto esperava a volta de Ulisses para que não fosse obrigada a escolher um novo companheiro. Irene tece seu trabalho, mas…

Leia o texto: O sonho é um elemento essencial à vida, POIS é ele que nos projeta para além dos limites estreitos da realidade. AINDA QUE não possamos viver apenas de sonhos, certamente são eles que nos alimentam o espírito e nos dão força para enfrentarmos as adversidades da vida. NO ENTANTO, há quem não possa ou não queira alimentar ilusões talvez com medo da desilusão. MAS esse medo deve ser superado para que a vida valha à pena. Primeiramente, deixemos o sonho crescer dentro de nós, depois

“Nossa casa fazia para mim às vezes de cabana. Nela eu me sentia seguro contra a fome e contra a sede. Se eu tremia, era só de bem-estar.” O texto leva o leitor a uma associação da trilogia alma, corpo e casa, sendo a casa em alguns momentos associada ao corpo humano, ou mais profundamente com a mente humana. Depositando na habitação seus medos, sonhos, expectativas, segurança e bem-estar do consciente ao inconsciente. Transferimos para o objeto “casa” a mesma segurança de nossas mentes em nos

SAMPA Questão 1: Objetivo: Buscar o contexto de produção da música Sampa. Pesquise na internet sobre os termos acima grifados. Sampa refere-se à cidade de São Paulo. O texto relaciona lugares de São Paulo, bem como poetas, músicos e movimentos culturais que agitavam essa cidade na época em que foi escrito. Lendo o texto, veja se consegue identificar três dessas referências. Nesta época ocorria muitas vezes falar de mais de um tema ao mesmo tempo, por exemplo: cruzamento da Av.…

Texto dramático LÍNGUA PORTUGUESA 7º ano Leandro, o rei da Helíria Esta peça de teatro para crianças e jovens (com um enredo em muitos aspectos semelhante ao de "Rei Lear", de Shakespeare) foi buscar a sua base a uma narrativa popular. Um pai decide repartir o reino pelas filhas e põe-nas à prova, acabando, contudo, por deserdar a mais nova. Esta vem a revelar-se, afinal, a única que era merecedora da sua generosidade. Vítima do próprio orgulho e castigado pela sua cegueira, o rei expia

adiante no texto. Sendo assim, por que o solicitador estava tão bravo com Inácio? 6) Em que parte do texto, verificamos uma justificativa para o título dado ao conto? 7) De acordo com o texto, como pode ser caracterizada a relação do solicitador Borges com a esposa? 8) Retire do texto um trecho que retrata a rotina de Inácio. 9) Apesar de desejar e pensar várias vezes na ideia de deixar a casa do solicitador, Inácio não tem coragem e permanece ali. Por quê? 10) Qual é o momento de…