Negócios subordinados

produção colaborativa de textos Descrição Este curso abordará estratégias para produção de textos informativos e o desenvolvimento da argumentação crítica por parte dos alunos, contando com os recursos da Web 2.0, principalmente blogs e redes sociais. Os educadores vivenciarão experiências de produção colaborativa e desenvolverão estratégias para aplicação prática das propostas com os alunos. Tutores: Marli Fiorentin - marlidf@gmail.com Mary Grace – mary@institutoparamitas.org.br Semana 1 – Ambientes on-line, leitura e escrita Material para leitura Escrita colaborativa na cultura digital: ferramentas e possibilidades de construção do conhecimento em rede - http://seer.ufrgs.br/renote/article/view/14012/7902 Produção de texto http://linguaportuguesa.uol.com.br/linguaportuguesa/gramatica-ortografia/32/artigo235983-2.asp Manual de ferramentas Web 2.0 para professores - http://www.scribd.com/doc/8309337/Manual-de-ferramentas-da-Web-20-para-professores Vídeo Web 2.0: a máquina somos nós. http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg&feature=watch_response Conheça o projeto de escrita colaborativa: O lugar onde moro http://saladeaula.wikispaces.com/Projeto+O+Lugar+onde+Moro Atividade – FÓRUM Título: Ambientes on-line, leitura e escrita De que maneira os ambientes on-line podem contribuir com a leitura e produção textual? Que ferramentas e ambientes da web favorecem esse trabalho? Como incentivar a leitura e a produção de textos…

do ensino fundamental do 6° Ano OBJETIVO GERAL: Promover a discussões, reflexões e a escuta sobre a Violência no Espaço Escolar. Discutir possíveis possibilidades de ações contra o bullying incentivando a troca de experiências e o diálogo. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES: Assistir e criticar o filme Bullying Virtual (Cyberbully) Ouvir a música do Renato Russo “Mais uma Vez Refletir sobre os valores; Refletir sobre o Bullying Construir e despertar o senso crítico sobre o mal causado pelo…

Introdução Esse trabalho tem por objetivos refletir sobre: a Concepção de Leitura e suas estratégias, a leitura e a produção de sentidos; como identificar e diferenciar Tipos Textuais de Gêneros Textuais e suas estruturas; os mecanismos de coesão e coerência nos diferentes tipos e gêneros textuais e as mudanças ortográficas da Língua Portuguesa. Concepção de Leitura , suas estratégias e a leitura e a produção de sentidos Vivemos hoje em um contexto, onde os livros e a…

projeto vem das próprias presas que ao sofrerem bullyng pelas suas escolhas literárias se propõe a ajudar para que as outras pacientes também tenham interesse na leitura e tenham outra forma de passar o tempo ocioso que tem durante o cárcere. Palavras Chaves: Penitenciaria, Leitura, Serviço Social. ABSTRACT: Working in a prison is not always viewed favorably by most people. The vision we have of these sites most often mistaken dismissive fully with reality. Have the confidence of…

DE BIOLOGIA Use of Technology in Biology Classes Iara Vanise ANDREIS1 Profa. Drª Neusa Maria John SCHEID2 RESUMO Este texto apresenta uma discussão sobre a utilização das tecnologias informacionais como ferramenta didática nas aulas de Biologia do Ensino Médio. A escola atual está inserida num processo de mudanças tecnológicas, exigindo do docente, uma postura aberta e interrogativa para com o estudante uma vez que pode oferecer aulas mais dinâmicas onde ambos sintam-se…

outros do texto b) Compreender e interpretar o texto e a música trabalhados c) Comparar as duas formas de felicidade as quais o texto e a música referem-se para que a busca pela felicidade seja algo pessoal e intrínseco de cada ser humano, sendo este sentimento diferente para cada qual. DESCRIÇÃO DAS AULAS: Para ser colocada em prática esta aula serão reservadas 02 (duas) aulas em uma mesma semana para que não prejudique a sequência: A primeira aula envolve os itens “a”, “b”, “c” e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Ana Kelle Soares Loiola RA: 6788382516 Francieli Cristina Ferreira Ciareli RA: 7117510305 Manuela Aparecida Corrêa RA: 6948457350 Viviane Ariozo RA: 6592321391 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Leitura e produção de texto”, sob orientação da professora-tutora a distância Simone…

ESCRITA” ........................................................................ 11 2.2 COMPETÊNCIA 2 – “COMPREENDER A PROPOSTA DE REDAÇÃO E APLICAR CONCEITOS DAS VÁRIAS ÁREAS DO CONHECIMENTO PARA DESENVOLVER O TEMA DENTRO DOS LIMITES ESTRUTURAIS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO” ................................................................14 2.3 COMPETÊNCIA 3 – “SELECIONAR, RELACIONAR, ORGANIZAR E INTERPRETAR INFORMAÇÕES, FATOS, OPINIÕES E ARGUMENTOS EM DEFESA DE UM PONTO…

Agradeço a todos que diretamente ou indiretamente me ajudaram nessa caminhada, muito obrigado pelo apoio, por estarem ao lado dos meus filhos na minha ausência acreditando que no fim tudo iria dar certo. Obrigado a todos que acreditaram em mim. Grata, Katia Maria de Oliveira Silva A educação do homem começa no momento do seu nascimento;…

indeferidas. 3.5. As PcD participarão do Concurso Público em igualdade de condições com os demais candidatos no que se refere a conteúdo das provas, à avaliação e aos critérios de aprovação, a data, ao horário e ao local de aplicação das provas, e ao critério de corte exigido para todos os demais candidatos. 3.6. A publicação do resultado final do Concurso Público será feita em duas listas, sendo a primeira, contendo a pontuação de todos os candidatos, inclusive as PcD, e a segunda,…