Texto Narrativos 20 Linha

SUMÁRIO Introdução Aula 1 - Três Atos Acadêmicos Aula 1 - O Ato de Ler Aula 1 - Técnica de Sublinhar Aula 1 - A Técnica de Esquematizar Aula 1 - A Técnica de Resumir Aula 1 - Análise Interpretativa Aula 1 - O Ato de escrever Textos Aula 1 - Tipos de Textos que podemos produzir Aula 2 - O que é e por que usar um portfólio Aula 2 - Objetivos da Construção de Um Portfólio Aula 2 - Construindo um portfolio Aula 3 - Associação Brasileira De Normas Técnicas – ABNT NBR 10520/2002 – Citações Aula 4

seguintes instruções: a) O tema da Redação encontra-se no CADERNO DE QUESTÕES. b) A Redação definitiva deverá ser feita com caneta esferográfica azul ou preta. c) Se desejar utilize a folha de rascunho do caderno de questões, depois passe o texto definitivo para a FOLHA DE REDAÇÃO, pois não será considerado o que for escrito na Folha de Rascunho que se encontra no final do caderno de provas. 10. Será eliminado do Processo Seletivo o candidato que: a) se utilizar, durante a…

paroxítona C ( ) a palavra “você” é oxítona D ( ) a palavra “você é dissílaba 2. Coloque (C) ou (E) para analisar os quadrinhos A ( ) O verbo “odeio” pertence a primeira conjugação B ( ) No terceiro balão há dois verbos C ( ) O foco narrativo está em primeira pessoa. D ( ) O verbo “deixe” pertence a segunda conjugação 3. Coloque (C) ou (E) para analisar os quadrinhos A ( ) No primeiro balão, há um pronome pessoal do caso reto. B ( ) No segundo balão há…

AULA 1 1a Questão (Ref.: 201407659715) Leia o texto abaixo e identifique o tipo de variação linguística: Sapassado, era sessetembro, taveu na cuzinha tomando uma pincumel e cuzinhando um kidicarne cumastumate pra fazê macarronada cum galinhassada. Quascaí de susto quanduvi um barui vinde denduforno parecenum tidiguerra. A receita mandopô midipipoca denda galinha prassá. O forno isquentô, o mistorô e o fiofó da galinhispludiu! Nossinhora! Fiquei branco quinein um lidileite. Foi um…

COERÊNCIA TEXTUAL Comunicação e Expressão “Este texto é incoerente” “Fulano é incoerente” “Falta coerência nas ideias” “Não seja incoerente” O QUE É, ENTÃO, ESSA TAL COERÊNCIA? “João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina, cuja frente dava pra leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava 30 anos, João, sentado nos degraus da escada colocada à…

Linguagem jurídica e seus aspectos, culturais, sociais, econômicos e ideológicos. A linguagem das decisões judiciais e da necessidade de ser compreendida. Argumentação jurídica em casos concretos. OBJETIVOS DA DISCIPLINA  Estimular a leitura de textos relativos ao Direito, para uso do vocabulário jurídico, da aquisição de estruturas linguísticas de peças judiciais, retórica e lógica da argumentação;  Aprimorar o domínio da oralidade;  Aprimorar a escrita na Ciência do Direito,…

narrativa, de maneira genérica (ex: vi um filme sobre uma garota que é possuída e no final é salva por um padre). “Do latim fabula (fala, relato), o termo fábula que corresponde ao grego mythos, designa a “seqüência de fatos que constituem o elemento narrativo de uma obra.” (Robert in Pavis, op. cit.) Narrativa Clássica Narrativa Clássica: A maior parte da ficção feita hoje em cinema e televisão é clássica. Narrativa Clássica é uma série de procedimentos estabelecidos, que…

produção de textos, orais ou escritos, exigem contato com textos do gênero em estudo para a ampliação do repertório dos estudantes. É necessário realizar com eles um estudo detalhado das características, usos sociais e esferas de circulação de cada gênero. Esse trabalho exige do professor organização e sistematização dos conhecimentos com os estudantes, situações constantes de análise e reflexão sobre a língua, produções coletivas, individuais, aprimoramento e reescrita dos textos…

compõem o texto. Além disso, é fundamental apreender as informações apresentadas por trás do texto e as inferências a que ele remete. Esse procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto de uma postura ideológica do autor diante de uma temática qualquer. Como ler e entender bem um texto? Basicamente, deve-se alcançar a dois níveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com o…

de uma planificação ideal deste género, estaremos com certeza em vias de identificar as soluções criativamente mais promissoras e de escrutinar as dificuldades logisticamente mais inibidoras. Depois, deve ter-se em conta que, sobretudo no cinema narrativo, a escolha dos planos não é inocente. Pelo contrário, ela obedece a pressupostos fundamentais da linguagem cinematográfica. Não havendo regras estritas, existe, porém, um conjunto de normas que devem ser tomadas em conta no momento da…