Texto Argumentativo Filosofia

Pedagogia Resumo Anápolis/2012 MARCONDES, Danilo. O surgimento da filosofia na Grécia. Rio de janeiro: Jorge Zahar, 2010, p. 19 -29. O autor do texto explica que a filosofia se caracteriza por sua história. Esta ideia é de consenso entre os historiadores da filosofia, tendo como primeiro filósofo Tales de Mileto. O autor explica ainda, que o pensamento filosófico-científico nasce na cultura grega por volta do séc. VI a.C. e que é importante entender o que é ciência. Mas…

DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES Trabalho apresentado ao Curso de Administração da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Teoria da Administração I, Comunicação e Linguagem, Sociologia e Filosofia. Profs. Samara headley, Marcelo Silveira, Wilson Sanches e Márcia Bastos. Limoeiro do Norte 2012 SUMÁRIO…

planejamento da ação didática e seleção e organização dos conteúdos curriculares. Objetivo do desafio Elaboração de dramatização. Emilce Nalini Copelli Pedagogia - 2ª Série - Didática Pág. 3 de 3 Livro-Texto da disciplina A produção desta ATPS é fundamentada no livro-texto da disciplina, que deverá ser utilizado para solução do desafio: • HAYDT, Regina Célia C. Curso de Didática Geral. 8ª edição São Paulo: Ática 2006. PLT 316 ETAPA 1 (tempo para realização: 05…

Unidade I INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Marcia SelivonObjetivos gerais 1) Ampliar o universo cultural e expressivo do aluno; 2) Trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade; 3) Produzir na linguagem oral e escrita textos diversos.Objetivos específicos 1) Valorizar a leitura como fonte de conhecimento e prazer; 2) Aprimorar as habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; 3) Ler e analisar diversos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS - ATPS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA EAD: Patrícia de Oliveira Soares POLO: Campinas CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Campinas/ SP 12/06/2013 SUMÁRIO I. INTRODUÇÃO: Objetivo e finalidade do trabalho II. ETAPA 1:Concepção de Leitura III. ETAPA 2:Diferença entre Gêneros textuais e Mecanismo de Coesão IV. ETAPA 3:Elaboração de um texto dissertativo-argumentativo V. ETAPA 4: Reforma Ortográfica VI. CONSIDERAÇÕES FINAIS VII. REFERÊNCIAS

Bacon (1561-1626). Por um lado, Copérnico com a publicação do seu livro A Revolução das Órbitas Celestes veio defender uma teoria que não só se opunha à doutrina da Igreja, como também ao mais elementar senso comum, enquadrados pela autoridade da filosofia aristotélica largamente ensinada nas universidades da época: essa teoria era o heliocentrismo. O heliocentrismo, ao contrário do geocentrismo até então reinante, veio defender que a Terra não se encontrava imóvel no centro do…

Unidade 01 (Parte 1): Afirmar a importância do estudo da história para a compreensão da Psicologia contemporânea. Instruções da Unidade 01 (Parte 1): 1. Leia o Texto Introdutório da Unidade 01 (Parte 1). 2. Leia o Texto Base da Unidade 01 (Parte 1). 3. Responda as questões para orientar a leitura (atividade opcional). Texto Introdutório da Unidade 01 (Parte 1): Introdução à disciplina História da Psicologia Fernanda Pingarilho Mendizabal Cássio Murilo Barcelos…

reflexão argumentativa. 1.2 RETÓRICA EM PLATÃO “Não há ninguém, mesmo sem cultura, que não se torne poeta quando o Amor toma conta dele”. Platão Um dos filósofos eméritos da Grécia antiga, Platão foi o primeiro a usar o termo filosofia, que significa ‘amor à sabedoria’. Platão, que nasceu por volta de 428 a.C., estudou uma grande variedade de assuntos. Entre suas idéias, destaca-se a teoria das formas, que declara que os objetos do mundo físico são apenas semelhantes…

(teoria e questões comentadas) Aula 06 Reconhecimento de tipos e gêneros textuais. Compreensão e interpretação de textos de gêneros variados. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Olá, pessoal! Chegamos à nossa aula 6! A banca CESPE, nos editais do final de 2011 e neste ano de 2012, mudou um pouco a nomenclatura do programa de interpretação de textos. Mas isso não traz novidade prática nas questões das provas, e isso iremos provar ao longo desta aula.…

e interpretação de textos de gêneros variados. Retextualização de diferentes gêneros e níveis de formalidade. Olá, pessoal! Chegamos à nossa aula 6! Vamos trabalhar tudo o que é importante na abordagem do texto, conforme é cobrado pela banca CESPE. Tudo o que veremos nesta aula será confirmado nas aulas-extras com provas comentadas na íntegra. Vamos entender cada nomenclatura: No tópico Reconhecimento de tipos e gêneros textuais, estudaremos a divisão básica dos textos…