Tese De Mestrado Sobre Leitura Em Espanhol

da Amazônia DE VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS NÚCLEO PARÁ II CONGRESSO IBERO-AMERICANO SOBRE VIOLÊNCIAS NAS ESCOLAS MATRIZES ESTRUTURAIS E CULTURAIS NA GERAÇÃO DA VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS Geraldo Caliman* RESUMO: O estudo parte de algumas hipóteses sobre a violência nas escolas e de suas manifestações em diversas categorias. São utilizadas categorias interpretativas da Sociologia do Desvio, que nos permitem uma leitura dos condicionantes externos da violência (em perspectiva estrutural)…

para a realização do trabalho. RESUMO O objetivo do resumo é dar um rápido entendimento do texto, para que o leitor decida da necessidade da leitura do documento na íntegra. O resumo será redigido em um único paragráfo. De acordo com a NBR 6028:2003 a extensão do mesmo será de até 250 palavras para monografias e até 500 palavras para dissertações e teses. 13 SUMÁRIO O sumário deve conter a indicação das páginas obedecendo as principais divisões, seções ou partes do documento. A…

ano. (T.12) ABSTRACT (T.12) Versão do resumo para idioma de divulgação internacional. Elemento obrigatório com as mesmas características do resumo em língua vernácula, digitado ou datilografado em folha separada (em inglês Abstract, em espanhol Resumen, em francês Résumé, por exemplo). Deve ser seguido das palavras representativas de conteúdo de trabalho, isto é, palavras-chave e/ou descritores, na língua. (T.12) Key-words: São as palavras-chave traduzidas para a língua…

1880-1920 São Paulo 2008 1 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA ECONÔMICA Imigrantes espanhóis em Santos, 1880-1920 Eliane Veiga Porta Tese apresentada ao Programa de Pós-Graduação em História Econômica do Departamento de História da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, para a obtenção do título de Doutora em…

................................................15 MONOGRAFIA ..................................................................................16 DISSERTAÇÃO ...................................................................................16 TESE .....................................................................................................16 TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) ........................................17 RELATÓRIO ...................................................

diretor do departamento de filosofia, psicologia e educação de Chicago. Ali permaneceu por dez anos, até se transferir para Colúmbia, onde o Journal of Philosophy se transformou em grande parte numa revista local para as discussões com Dewey e sobre Dewey. Sua obra como psicólogo e pensador da educação gerou uma reação contra as práticas educativas do seu tempo, excessivamente rígidas e formais. Dewey percebeu que a criança é uma criatura ativa, exploradora e inquisitiva, e por…

identidade do pedagogo volta às discussões, aflorando impasses que não caminharam para uma redefinição da legislação sobre o assunto, mas sim tentaram conciliar a aplicação dos princípios firmados ao longo do processo. Em vista disto várias instituições passaram a iniciar processos de reformulação dos cursos, tentando amenizar os efeitos do tecnicismo sobre a educação, e principalmente, sobre a formação dos professores. Os conflitos gerados, na tentativa tanto de delinear o profissional…

Serviço Social, e um artigo sobre Saúde Pública. Por meio da análise de conteúdo, foram eleitas duas categorias temáticas: métodos e estratégias de ensino e avaliação da aprendizagem da ética. A análise indicou que as questões envolvidas no ensino-aprendizagem da ética são complexas e incluem incertezas e diversidade de opiniões e valores morais. Os alunos devem trabalhar com o tema em disciplinas com abordagem transversal, oportunidade de trocar ideias e refletir sobre as questões. …

ciência. Também é muito importante lembrar neste momento que você está iniciando um curso com uma metodologia totalmente diferente e nova para a maioria das pessoas. Trata-se de um curso a distância - EaD, onde você não terá um professor a discorrer sobre o conteúdo da disciplina. Portanto, o seu desempenho dependerá muito de quanto tempo você dispõe para dedicar-se ao curso, dependerá de sua autodisciplina, dedicação, compreensão de familiares, capacidade de organizar o seu tempo…

ciência. Também é muito importante lembrar neste momento que você está iniciando um curso com uma metodologia totalmente diferente e nova para a maioria das pessoas. Trata-se de um curso a distância - EaD, onde você não terá um professor a discorrer sobre o conteúdo da disciplina. Portanto, o seu desempenho dependerá muito de quanto tempo você dispõe para dedicar-se ao curso, dependerá de sua autodisciplina, dedicação, compreensão de familiares, capacidade de organizar o seu tempo…