Teorias Sobre O Espaço Escolar

Informar a referência no topo da página; informar o tema do livro ou texto; definir o público alvo; fornecer informações sobre o autor; inserir livro ou texto na área; apresentar uma avaliação geral e concisa, sobre o livro ou texto. SILVA, Tomaz Tadeu. Onde a crítica começa: ideologia, reprodução e resistência. In: Documentos de identidade: uma introdução as teorias de Currículo. Belo Horizonte, Ed. Autêntica, 2002. ONDE A CRÍTICA COMEÇA: ideologia, reprodução e resistência…

NORTE DO BRASIL - FACETEN GESTÃO ESCOLAR ANDERSON JÚNIOR DINIZ BARROSO AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO APLICADAS À GESTÃO ESCOLAR Manacapuru – Am 2011 ANDERSON JÚNIOR DINIZ BARROSO AS TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO APLICADAS À GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito para à obtenção de nota da Disciplina Princípios e Métodos da Gestão Escolar Curso Gestão Escolar da FACETEN.

PROFISSIONAL DOS PEDAGOGOS ESCOLARES: A RELAÇÃO TEORIA-PRÁTICA EM QUESTÃO MIRA, Marilia Marques1 – SME-Curitiba mmira@sme.curitiba.pr.gov.br Eixo Temático: Práticas e estágios nas licenciaturas Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo era investigar o papel do estágio supervisionado em Gestão Escolar, analisando suas contribuições para o exercício profissional dos pedagogos escolares,…

Gestão pedagógica da escola Características organizacionais e cultura de escola O funcionamento de uma organização escolar é fruto de um compromisso entre a estrutura formal e as interações entre grupos com interesses distintos. Abrange três grandes áreas: a) a estrutura física da escola b) a estrutura administrativa da escola c) a estrutura social da escola  As interrelações entre essas áreas repercutem: - na autonomia da escola - na liderança…

utilizando como instrumento um roteiro de entrevista semi-estruturado aplicado a cinco professoras, abordando temas da formação, concepções sobre “bons e maus alunos” e definições sobre estimulação e motivação. Os resultados, analisados em uma perspectiva qualitativa-descritiva, mostram concepções de bom aluno, valorizando aspectos da cultura escolar e a participação ativa dos alunos. Há a satisfação pela profissão, contudo, queixas da má remuneração e desvalorização no magistério.…

desenvolvido no segundo semestre de 2010 que teve também como foco repensar a atuação desse profissional no âmbito escolar. O projeto fundamentou-se teoricamente nos princípios filosóficos da Mediação Dialética, que possibilita a transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de união entre a teoria e a prática. Esse projeto propôs aos pedagogos participantes uma discussão da relevância de…

funciona nos três turnos, atende no total de 1641 alunos de diversas faixas etárias e tem 58 anos que esta em funcionamento na cidade. “Teoria e prática são indissociáveis. A prática é o ponto de partida e da chegada. A conseqüência disso é que ninguém tornará profissional apenas porque ‘sabe sobre’ os problemas da profissão, por ter estudado algumas teorias a respeito. Não só com o curso que o indivíduo se torna profissional. É, sobretudo, comprometendo-se profundamente com construtor…

criança está entendendo os conteúdos e respeita o tempo de cada um. E também a visão do profissional ao espaço escolar. 2. REFERENCIAL TEORICO Como referencial teórico, a pesquisa partiu dos estudos realizados em sala de aula das teorias de autores como Piaget, Wallon e Vygotsky, e das experiências práticas observadas pelos professores em relação à metodologia de ensino que utilizam. Essas teorias servem de base para o desenvolvimento das práticas pedagógicas adotados por tais…

Motrivivência Ano XIX, Nº 28, P. 12-26 Jul./2007 QUAL A RELAÇÃO ENTRE AS TEORIAS CRÍTICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA? Uma reflexão a partir de seus sujeitos Admir Soares de Almeida Junior 1 Cláudio Márcio Oliveira2 Resumo O presente texto busca apresentar reflexões acerca dos esafios colocados no campo da prática docente em Edu­ cação Física Escolar no tocante à cons­ trução e materialização de propostas de ensino que…

A unidade 1 – começa falando sobre a Educação Brasileira, a educação é um direito de todo cidadão. Sendo assim, para o estado e para a família é estabelecida uma obrigação, o dever de oferecer e garantir educação a todos. Nesse Módulo refletimos que a gestão democrática é entendida como a participação efetiva dos vários segmentos da comunidade escolar, pais, professores, estudantes e funcionários na organização, na construção e na avaliação dos projetos pedagógicos, na administração…