Tendências Progressistas

Tendência Progressista Libertária Papel da Escola: É transformar a personalidade individual em forma coletiva, dos alunos impondo lhes um sentido libertário e autogestionário, que derrube o sistema e imponha informalmente mudanças institucionais. Conteúdo de Ensino: As matérias não fundamentalistas, mas sim descobertas de respostas, das respostas ás necessidades e exigências da vida social. Método de Ensino: Os alunos buscam encontrar as bases mais satisfatórias, para o grupo, graças…

Educar é trabalhar com totalidade das dimensões do sujeito e não apenas com aspectos específicos. • Para criar eixos geradores da construção do sujeito é preciso trabalhar e partir de matrizes pedagógicas. 7. Conclusão Nesse relato sobre a tendência progressista libertária, podemos observar um método de educação que visa à liberdade de se aprender, um modo livre e solidário, e sem autoritarismo. Um modelo que dá aos estudantes autonomia de como querem ser educados.

Tendência progressista libertadora A pedagogia libertadora, também denominada pedagogia da libertação, faz parte dos postulados centrais de Paulo Freire, a qual é conhecida e pesquisada em diversas universidades ao redor do mundo. Esta pedagogia propõe uma educação crítica a serviço da transformação social. O termo está também associado à filosofia da libertação, de Enrique Dussel. Segundo Dussel, o processo pedagógico passa pelo ser humano, que é agente da própria libertação. A…

Coliseu de Roma O Coliseu, também conhecido como Anfiteatro Flaviano ou Flávio, é um anfiteatro construído no período da Roma Antiga. Deve seu nome à expressão latina Colosseum (ou Coliseus, no latim tardio), devido à estátua colossal do imperador romano Nero, que ficava perto da edificação. Localizado no centro de Roma, é uma excepção de entre os anfiteatros pelo seu volume e relevo arquitetônico. Originalmente capaz de abrigar perto de 50.000 pessoas, e com 48 metros de altura, era…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS E PROGRESSISTAS. AS TENDÊNCIAS LIBERIAS E PROGRESSISTAS. As tendências pedagógicas originam-se de movimentos sociais e filosóficos, num dado momento histórico, que acabem por propiciar a união das práticas didático-pedagógicas, com os desejos e aspirações da sociedade de forma a favorecer o conhecimento, sem contudo querer ser uma verdade única e absoluta. Seu conhecimento se reveste de especial importância para o professor que deseja construir sua prática

Aline Rodrigues Marlene Velozo Neuza Meneguello Fernanda Rodrigues Leopoldo Tendência Progressista Libertadora Naviraí/MS Fevereiro - 2012 Escola Estadual Vinicius de Moraes

Tendência Pedagógica Progressista Libertadora As tendências pedagógicas são divididas em: liberais e progressistas, mas trataremos da tendência libertadora que se enquadra nas progressistas. Primeiramente vamos definir de forma precisa o que vem a ser uma tendência progressista e como ela está subdividida. As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel…

Tendências da educação para o século XXI | Para entendermos a educação em nosso país, devemos nos remeter ao passado, e analisar todo o sistema educacional concomitante com os momentos históricos e sociais visto que ambos são recíprocos, e não podemos discutir a educação alijando-a do contexto social.Após a chegada dos portugueses em 1500, tivemos a escola fundada pelos jesuítas, padres da Companhia de Jesus, que instalaram a primeira escola em 1549. O ensino era TRADICIONAL, e essa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSOFICOS E SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO DOCENTE: MARCELLA ARRAES DISCENTES: GILBERTO ABREU TENDÊNCIA PROGRESSISTA CRÍTICO-SOCIAL DOS CONTEÚDOS INTRODUÇÃO "No final dos anos 70 e início dos 80, a abertura política decorrente do final do regime militar coincidiu com a intensa mobilização dos educadores para buscar uma educação crítica a serviço das transformações sociais, econômicas e políticas, tendo em vista a superação das…

Tendência Progressista "Crítico-social dos conteúdos" Papel da escola - A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Se a escola é parte integrante do todo social, agir dentro