Tcc Sobre Surdez

.............................................................................. 5 NORMAS GERAIS ................................................................................................................ 6 OBSERVAÇÕES GERAIS SOBRE A ESTRUTURA DOS PROJETOS DE TCC ............. 7 Tópicos ........................................................................................................................... 7 Justificativa .................................................................

inaugural: apresentação geral do programa e critérios de avaliação. Noções de comunicação. Verifique no site www.fmu.br o calendário acadêmico e o manual do aluno para obter detalhes das informações apresentadas em classe sobre avaliação, frequência às aulas e regras gerais sobre o funcionamento desta instituição. Avaliação Continuada: Verifique o dia da sua aula: segunda, terça ou quarta-feira Apresentação da parte gráfica do Projeto Integrado de acordo com as…

13 1. IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO 1.1 TÍTULO A INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NO MERCADO DE TRABALHO DE TERESINA NO ESTADO DO PIAUÍ 1.2 AUTOR Alan Christian Leite Bezerra 1.3 PROFESSOR ORIENTADOR Prf°.Roberto Braga 1.4 FINALIDADE TCC 1.5 INSTITUIÇÃO FAETE – Faculdade das Atividades Empresariais de Teresina 2. OBJETIVOS 2.1 GERAL. • Contribuir para o esclarecimento dos profissionais da área de direito identificando á legislação reguladora dessa matéria e…

explicações, bastando salientar, o papel da infância e da adolescência na formação do caráter e na saúde mental e boa adaptação social na vida adulta. Fazendo jus a esse contexto, o intuito desta obra foi apresentar as mais diversas perspectivas sobre o tema, e oferece ao leitor não uma verdade pronta, mas a oportunidade de refletir por si mesmo, a partir do contato com diferentes referenciais teóricos, diferentes linguagens e formas de atuação profissional. A preocupação não foi…

Objetivos do curso 6 1.4. Perfil profissional do egresso 6 1.5. Estrutura curricular 7 1.6. Conteúdos curriculares 10 1.7. Metodologia 12 1.8. Estágio curricular supervisionado 13 1.9. Atividades complementares 14 1.10. Trabalho de conclusão de curso (TCC) 17 1.11. Apoio ao discente 21 1.12. Ações decorrentes dos processos de avaliação do curso 22 1.13. Tecnologias de informação e comunicação – TICs – no processo ensino-aprendizagem 24 1.14. Procedimentos de avaliação dos processos de…

Microssistemas 8 - Terapias Complementares em Acupuntura 9 - Fitoterapia e Dietoterapia Chinesa 10 - Clínica em Acupuntura 11 - Noções de Psicologia 12 - Metodologia da Pesquisa Científica 13 - Didática do Ensino Superior 14 - Estágio Supervisionado 15 - TCC (Artigo Científico ou Monografia) Avaliação: Será realizada em todos os módulos e será considerada a Participação e presença do aluno(a) Estágio : Ocorrerá durante todo o Curso, com culminância no final, quando o aluno(a) fará o…

Agressão/Violência no esporte 7. Psicologia e Lesões esportivas 8. Psicologia eArbitragem 9. Esportivização precoce 10. Fatores familiares no esporte BIBLIOGRAFIA BÁSICA: FRANCO, Gisela Sartori. Psicologia no Esporte e na atividade física: uma coletânea sobre a prática com qualidade. São Paulo:Manole, 2000. GLASSMAN, Willian E. Psicologia: Abordagens atuais. Porto Alegre, Artmed. 2008. WEINBERG, R. S. e GOULD, D. Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício. Porto Alegre:…

ESCOLAR DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: DEFICIENTE AUDITIVO Projeto apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Albert Einstein - FALBE como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso – TCC I. Orientador(a): Prof(a). Maria Eliana Lagares BRASÍLIA – DF 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .......................................................... 4 2. JUSTIFICATIVA ..................................................... 5 3. PROBLEMA

telegráfica); habilidade de compreensão prejudicada (no primeiro estágio do problema); prejuízo na nomeação; disartria; e distúrbios na leitura e escrita (já num estágio mais avançados). Esse estudo trata sobre a afasia infantil, um problema pouco abordado. Foi feito com base em artigos, materiais de TCC, e pesquisas bibliográfica em livros e internet. Afasia infantil tem gerado muita discussão no cenário fonoaudiológico, por se tratar de uma patologia incomum, serão discutidos…

tem sido equivocada pela sociedade. Incluir é mais do que inserir uma criança na escola regular, é recebê-la, dando-lhes condições de aprendizagem, tanto na estrutura física da escola como na formação de profissionais como é o caso do aluno com surdez, que para alcançar os objetivos no aprendizado é de suma importância a presença de um intérprete na sala para que haja a comunicação entre o surdo e o ouvinte. A Língua Brasileira de Sinais é a língua utilizada pelas pessoas surdas. A…