Regimento de tcc senai

SENAI/SC REGIMENTO DE TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSOS TÉCNICOS, SUPERIORES DE TECNOLOGIA e PÓS-GRADUAÇÃO Florianópolis, novembro de 2006. SISTEMA FIESC Alcantaro Corrêa – Presidente SENAI – SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL/SC Sérgio Roberto Arruda – Diretor Regional Antônio José Carradore – Diretor de Educação e Tecnologia Marco Antônio Dociatti – Diretor de Desenvolvimento Organizacional SENAI/SC REGIMENTO DE TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CURSOS TÉCNICOS, SUPERIORES DE TECNOLOGIA e PÓS-GRADUAÇÃO Florianópolis, novembro de 2006. 2006 SENAI/SC – Departamento Regional Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida sem prévia autorização escrita do SENAI/SC. Trabalho Elaborado por: Núcleo Educação – SENAI-DR/SC Apoio: Técnicos das Unidades do SENAI/SC S474r SENAI.SC. REGIMENTO DE TCC – TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO: cursos técnicos, superiores de tecnologia e pósgraduação. Florianópolis : SENAI/SC, 2006. 13 p. 1. Trabalho de Conclusão de Curso. 2. Regimento. I. Título. CDU: 371.26 (035) Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Departamento Regional de Santa Catarina www.sc.senai.br Rodovia Admar Gonzaga, 2765 – Itacorubi CEP 88034-001 – Florianópolis – SC Fone: (48) 0800-48-1212 Fax: (48) 3334-5222 4 SUMÁRIO 1 DA CONCEITUAÇÃO........................................................................................6 2 DO PROJETO DE TCC ...............

Regimento do Trabalho de Conclusão de Curso do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO I Das disposições iniciais Art.1º - Observando o disposto no Artigo 9º da Resolução 04/2004 do Conselho Nacional de Educação, o presente documento visa regulamentar os Trabalhos de Conclusão de Curso, doravante denominados TCC, do Bacharelado em Artes Cênicas da Universidade Federal de Santa Catarina. CAPÍTULO II Do Trabalho de Conclusão de…

sensu (TCC) REGULAMENTO AGOSTO - 2010 GOVERNO DO ESTADO DO CEARÁ SECRETARIA DA SAÚDE DO ESTADO DO CEARÁ ESCOLA DE SAÚDE PÚBLICA DO CEARÁ Haroldo Jorge de Carvalho Pontes Superintendente da Escola de Saúde Pública do Ceará José Batista Cisne Tomaz Diretor do Centro de Desenvolvimento Educacional em Saúde - CEDES Grupo de Trabalho para elaboração do TCC Ana Lucia Barreto Xenofonte Alice Maria Correia Pequeno Marinho Elsie Sobreira Kubrusly José Batista Cisne Tomaz…

referentes aos diversos cursos mantidos pela Universidade, consulta e impressão de notas, faltas e integralização curricular. IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO O Cartão de Identificação Escolar é o documento de identidade do aluno, necessário em todas as dependências e atividades oferecidas pela UNIP Interativa. Conserve-o consigo, pois é obrigatória a apresentação diária desse cartão na portaria, nas provas e sempre que solicitado por qualquer professor ou funcionário da Universidade. O Cartão de…

NORMATIVA Nº 02 PROGRAD/Fórum das Licenciaturas, de 27 de setembro de 2013. Disciplina a construção de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) nos cursos de graduação da UFAL. A Pró-Reitora de Graduação da Universidade Federal de Alagoas, no uso das atribuições que lhe confere o parágrafo 3º do Artigo 16 do Regimento Geral da UFAL, e de acordo com o artigo 13 da lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996, resolve: Art 1º A Universidade Federal de Alagoas, dotada de autonomia didático-científica,…

.......................................................................... 18 DO REGIME DISCIPLINAR ............................................................................................. 18 TÍTULO IV ....................................................................................................................... 18 Das Disposições Finais.................................................................................................... 18 2 UNIVERSIDADE PAULISTA –…

oferecendo um olhar histórico sobre a alfabetização escolar no Brasil e as sucessivas mudanças conceituais e metodológicas, busca alcançar o desenvolvimento profissional do docente para o processo de alfabetização e do letramento, se propondo a alcançar os seguintes objetivos: - Repensar os conceitos de alfabetização e letramento a partir do conhecimento de práticas pedagógicas atuais; -(Re) posicionar-se criticamente em relação à pratica pedagógica em alfabetização - Discutir…

especialistas na organização do trabalho escolar. Essa formação sempre esteve vinculada a determinadas concepções de sociedade, determinados projetos culturais e educativos, ou seja, sempre com uma intencionalidade. Tais intencionalidades se expressam nos diferentes desenhos curriculares do curso de Pedagogia, os quais, por sua vez, são explicitados nos saberes e práticas desenvolvidos pelos professores formadores. O objetivo desse artigo é analisar as práticas de ensino efetivadas…

São Órgãos deliberativos e normativos desta IES: I - Conselho Superior - CONSU; II - Colegiado de Curso - COC. São Órgãos executivos: I - Diretoria Geral; II - Diretoria Acadêmica. II.1 – Coordenações de Curso; II.2 – Coordenações de Programas de Pesquisa, Extensão e Estágios São Órgãos de Apoio Acadêmico-Administrativo: I – Secretaria de Registro e Controle Acadêmico; II – Núcleo de Gestão de Pessoas; III – Núcleo Financeiro; IV – Núcleo de Informática e Multimeios e,…

histórica sobre a administração escolar e as principais mudanças ocorridas neste processo de transição entre diretor e gestor escolar, levando o leitor a refletir sobre as modificações do cenário educacional, a ressignificação da formação deste novo gestor e a importância do estágio curricular supervisionado para a construção de um gestor participativo e democrático. Nas discussões educacionais do século XIX já encontravam-se interesses pela descentralização do sistema educacional com…