Reflexos e discuss es do n cleo de diversidade sexual da UFPel

INTRODUÇÃO “Nascemos todos seres sexuais; no bebê a sexualidade é tão espontânea como a capacidade de sugar o seio materno ou a mamadeira e mais tarde, andar e falar”. (SUPLICY, 1999. p.18) O termo sexualidade sempre foi considerado um grande tabu para ser discutido em sala de aula, educadores encontram problematizações e obstáculos para evidenciar o assunto, porém a necessidade deste debate é de grande importância. Desde criança, o aluno já demonstra questionamentos em relação à sexualidade, pensar ela e o seu desenvolvimento na infância tem como base a importante contribuição de Freud no século XX onde salienta em sua obra Três Ensaios sobre a Teoria da Sexualidade, publicada em 1905, que condutas e experiências sexuais, influenciam significativamente para a vida e comportamento da pessoa adulta. Outros fatores, mais voltados para atualidade também evidenciam a importância desta discussão cada vez mais precoce, as influências externas como mídias e tecnologias constantes na vida das crianças, trazem a sexualidade para seu cotidiano, existindo a partir dai uma grande influência externa para o modo de como desenvolve suas relações pessoais por razão de estar em uma fase de auto descobrimento. Todos os questionamentos desenvolvidos em sua fase de auto descobrimento acabam sendo reprimidos em relação ao meio externo e gradativamente eles tendem a ser escondidos, e considerados vergonhosos para ser um ponto de debate. O ambiente escolar é um espaço em potencial…

conceitos como sociedade, conflito social, individualismo, modernidade, espaço público, espaço privado de modo que possa o acadêmico avaliar com olhar crítico o mundo que o circunda. Isso ocorre através da contextualização histórica; o estudo de textos e autores clássicos (Marx, Weber e Durkheim), a análise de artigos de jornais e revistas; interpretação de simulações da realidade através de discussões dentre outras atividades. 3º Semestre Código: PS 030 Carga Horária: 72 Disciplina:…

Fundação Oswaldo Cruz – FIOCRUZ Amazônia Regional - Rio Negro e Solimões Especialização em Educação Permanente na Gestão Regionalizada do Sistema Único de Saúde - SUS EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA O FORTALECIMENTO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NA UNIDADE DE ENSINO DO BAIRRO NOVO HORIZONTE NO MUNICÍPIO DE CAAPIRANGA CAAPIRANGA – AM 2013 WALKLLEN DE SOUZA MORAES EDUCAÇÃO PERMANENTE PARA O FORTALECIMENTO DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA NA UNIDADE DE ENSINO DO BAIRRO NOVO HORIZONTE …

INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SUL DO MARANHÃO COORDENAÇÃO DE EXTENSÃO, ESTÁGIOS E TCC CECILIA DE SOUZA LEAL RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UNIDADE DE ENSINO: Colégio Estadual Urbano Rocha ÁREA: Ensino médio 1° ao 3° ano Imperatriz 2013 CECÍLIA DE SOUZA LEAL RELÁTORIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO…

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO…

meados do século XIX, o atendimento a criança pequena no Brasil praticamente não existia. A maior parte da população brasileira, nesse período, concentrava-se na zona rural. Nesse período as crianças consideradas indesejadas eram colocadas nas “rodas de expostos”, nas Santas Casas d 944 Palavras4 Páginas A Política De Assistência Social No Contexto Da Educação Infantil. UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ-UECE UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA KELLY…

supervisor nas áreas de operações, industrial, financeira, logística, gestão da cadeia de suprimentos, custos, planejamento, qualidade e desenvolvimento de produtos. Um dos destaques da Engenharia de Produção da Unifran é a empregabilidade. Seus alunos são procurados para estágios desde os primeiros anos do curso. Muitos recém-formados já possuem experiência de até quatro anos na área; outros ocupam cargos de gerência antes mesmo de concluírem o curso. Diretor: Vivian Karina…

aprendizagem, com peso 2 (dois) na média final; III.Avaliação do estágio realizada no decorrer do curso, cujas produções textuais são disponibilizadas no Portfólio Individuais; e IV.Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, desenvolvido no último semestre do curso, de acordo com regulamento próprio. As provas presenciais, realizadas individualmente, devem conter duas questões dissertativas que correspondem a 50% (cinqüenta por cento) do valor da prova. É previsto período de recuperação,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal a) RIBEIRÃO DAS NEVES 2011 JOSIANE ALVES DE OLIVEIRA currículo escolar a construção do currículo ideal Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [tcc]. PROFA. Melina Klaus e Prof. Fábio Goulart de Andrade Ribeirão das neves 2011 INTRODUÇÃO Este pré-trabalho…

de créditos por áreas de formação |Áreas |Currículo mínimo |Compl. |Compl. Optativas |Profissio. |Total |% | | | |Obrigatórias | | | | | |Clínica |50 |04 |20 |34 |108 |67,5 | |Escolar …