Tcc Inclusao Digital Matematica

APRESENTAÇÃO....................................................................................... 05 I ESTRUTURA DO TCC................................................................................ 06 1. Questões pertinentes à realização do TCC.................................. 07 II ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA A CONSTRUÇÃO LÓGICA DO TCC........................................................................................................ 12 …

2. DURAÇÃO DO CURSO E INTEGRALIZAÇÃO CURRICULAR 2.3. CURRÍCULOS 2.4. PROGRAMAS 2.5. CRÉDITOS 2.6. HORA/ AULA 2.7. ANO LETIVO 2.8. MODALIDADE DE INGRESSO 2.9. ESTÁGIO CURRICULAR/ PRÁTICA SUPERVISIONADA/ TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ﴾ TCC ﴿ 2.10. MONITORIA 2.11. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 2.11.1. Aprovação por média 2.11.2. Exame Final 2.11.3. Aprovação com exame final 2.11.4. Reprovação 2.12. DEPENDÊNCIA 2.13. 2ª CHAMADA 2.14. REVISÃO AUTOMÁTICA 3.…

HISTÓRICO DA FURJ/UNIVILLE Em 1967, a Lei Municipal nº 871 cria a Fundação Joinvilense de Ensino, a FUNDAJE, com objetivo de criar e manter a Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras com os cursos de licenciatura em Geografia, História, Letras e Matemática, cujas atividades iniciaram em 1968. Em 1969, a FUNDAJE incorpora a Faculdade de Ciências Econômicas, já em andamento desde 1965. Em 1970, é criada a Escola Superior da Educação Física e Desportos. Em 1971, a denominação FUNDAJE é…

AUTOGERENCIAMENTO DA APRENDIZAGEM PELOS ESTUDANTES ....................................................................................................................... 695 AVALIAÇÃO DA PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS EM FÓRUNS INICIAIS NO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA ......................................................................................................... 705 ESTRATÉGIAS DE ORIENTAÇÃO DE TRABALHOS DE CONCLUSÃO NUM CURSO TÉCNICO EM LOGÍSTICA A…

TERMINAL SERVER PROJECT NA IMPLEMENTAÇÃO DE TELECENTROS E PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL Daniella Figueiredo Carvalho Irapuan Coleto Bottosso Raphael Rodrigues dos Santos Orientador: Msc Wagner Bento Coelho GOIÂNIA, 11 DE MAIO DE 2009 ii Daniella Figueiredo Carvalho Irapuan Coleto Bottosso Raphael Rodrigues dos Santos USANDO LINUX TERMINAL SERVER PROJECT NA IMPLEMENTAÇÃO DE TELECENTROS E PROMOÇÃO DA INCLUSÃO DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso, submetido à…

....................................................51 História .................................................................................................52 Letras – Português | Português-Inglês .......................................53 Matemática ........................................................................................54 Medicina ..............................................................................................55 Medicina Veterinária ..........................

como parte integrante do Plano de Ações Articuladas e do Programa Nacional de Formação de Professores, em que torna-se imprescindível a qualificação de professores para o trabalho que envolve percursos de conhecimento no acoplamento com tecnologias digitais, pois podemos incorrer no equívoco de equiparmos escolas sem contar, ao mesmo tempo, com pessoas capazes de operar com as tecnologias informáticas que reconfiguram as formas de conhecer-aprender. É nesse contexto desafiador para o…

Acompanhamento da Freqüência Escolar do Programa Bolsa Família..................... 36 2 ENSINO APRENDIZAGEM 2.1 A Mansão de Quelícera................................................................................................... 39 2.2 Alfabetização Digital – Software Livre – Linux............................................................ 40 2.3 Aprender Fazendo........................................................................................................... 41 2.4…

SANTA CECÍLIA DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO (TCC) Santos – SP Janeiro/2007 APRESENTAÇÃO A Universidade Santa Cecília (UNISANTA), atenta à produção, ao registro e à divulgação do conhecimento no âmbito da universidade, traz aos corpos docente e discente a segunda versão das DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DE GRADUAÇÃO (TCC), dividida em três partes. Num primeiro momento, seguem normas destinadas à…

currículo e da avaliação .......................................................... 30 6. Exemplos de projetos educacionais inovadores .......................................................................33 6.1 A construção do conhecimento em ambiente digital ..................................................................................... 33 6.2 Fractal multimída - jogos educativos, objetos de aprendizagem e animações ..................................... 35 6.3 Projeto barreiro -…