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Campus Departamento de Matemática e Estatística HORÁRIO DO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA 2013/1 2º Período de Matemática - Vespertino Segunda-feira Cálculo Diferencial Terça-feira Geometria Espacial Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Lógica matemática Matemática III Cálculo Diferencial Cálculo Diferencial Geometria Espacial Lógica matemática Matemática III Cálculo Diferencial FERNANDO ANGELO ARIVELTOM Geometria Espacial Geometria Espacial Lógica matemática Lógica matemática Matemática III Matemática III Matemática III Matemática III FERNANDO ANGELO ARIVELTOM APARECIDA Cálculo Diferencial Cálculo Diferencial APARECIDA APARECIDA ARIVELTOM 4º Período de Matemática - Noturno Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Quinta-feira Sexta-feira Prática do Ensino Fundamental Geometria A. Vetorial Cálculo Numérico Cálculo de Funções de Várias Variáveis Prática do Ensino Fundamental Geometria A. Vetorial Cálculo Numérico Cálculo de Funções de Várias Variáveis MARCIA/EMERSON Prática do Ensino Fundamental Prática do Ensino Fundamental MARCIA/EMERSON APARECIDA Geometria A. Vetorial Iniciação a Modelagem Matemática Iniciação a Modelagem Matemática MARCIA ULIANA Didática Geral Enoque Geometria A. Vetorial Didática Geral Cálculo Numérico APARECIDA ELIANA Enoque ANGELO Cálculo de Funções de Várias Variáveis…

Pedagogia - Licenciatura Plena - MATRIZ E MATRIZ CURRICULAR - ingressantes 2009-2 Sem. MÓDULO 1.1 Língua, Educação e Pedagogia Disciplina Língua Portuguesa Introdução aos Estudos da Educação Estudos Dirigidos 1º 1.2 Educação, Cultura, Sociedade Matemática Básica e Matemática Educação e Cultura 2.1 Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação 2º Psicologia da Educação História da Educação Prática de Pesquisa Educacional Sociologia da Educação 2.2 Fundamentos Sociológicos e…

a subtração como componentes de um mesmo Campo Conceitual, o das Estruturas Aditivas. Procuramos caracterizar esse Campo Conceitual, tecendo considerações a respeito dos diferentes tipos de situações que envolvem especificamente a adição e a subtração. O Campo Conceitual é definido como um conjunto de situações problema, “atividades, conceitos, propriedades e relações de pensamentos conectados uns aos outros com uma provável interligação durante o processo de aprendizagem” (VERGNAUD,…

Fundamentos da Educação Infantil | Disciplina Optativa I – Educação e Ludicidade | Didática Geral | Renata Sbrogio | Andréia Militão | Silvana Guerra | Silvana Guerra | Ana Catarina | | | | | | Pratica Pedagógica Educativa III | Leitura e Produção de Textos | Libras | Didática Geral | Legislação Educacional | Fábia Rosam | Denise Fraga | Ariane | Ana Catarina | Rosemeire Ravazi | 4º Período Segunda-Feira | Terça-Feira | Quarta- Feira | Quinta - Feira | Sexta –…

COORDENAÇAO DE CURSO HORARIO 2012.2 1º PERIODO HORARIO SEGUNDA Química Geral Patrícia Negreiros Teórico TERCA Matemática e Bioestatística QUARTA QUINTA Biologia Celular Jeferson Castro 18:30 AS 19:20 Analises Ambientais 6º Período Sala 20 Analises Ambientais 6º Período Sala 20 Analises Ambientais 6º Período Sala 20 19:20 AS 20:10 Química Geral Patrícia Negreiros Teórico Matemática e Bioestatística Biologia Celular Jeferson Castro SEXTA Processos Sociológicos e…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA JACQUES DOS SANTOS LOPES CONTRIBUIÇÕES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BELÉM-PA 2010 JACQUES DOS SANTOS LOPES CONTRIBUIÇÕES DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO ENSINO APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA …

1. Introdução/Contextualização Nas aulas de Práticas de Ensino, lemos vários textos que mostram as experiências vividas e as dificuldades encontradas no cotidiano da sala de aula por professores de Matemática. Com base nos textos estudados, e percebendo a importância da análise da formação do professor, resolvemos propor um projeto que pudesse refletir questões relacionadas as experiências vividas por professores. Segundo alguns autores, entre eles Shulman (1989), nos diz que…

PLATÔNICA DA MATEMÁTICA COMO ELEMENTO EDUCATIVO E MOTIVACIONAL Entre a grande variedade de crenças sobre as relações entre as matemáticas e suas aplicações e sobre o papel destas no ensino e a aprendizagem, é possível identificar duas concepções extremas. Uma destas concepções, que foi comum entre muitos matemáticos profissionais até há relativamente poucos anos atrás, considera que o aluno deve adquirir primeiramente as estruturas fundamentais do conhecimento matemático de forma…

Serviços Públicos e Improbidade Administrativa | 40h | Administração Pública na Constituição Federal | 40h | Orientação e trabalho de conclusão de curso (tcc) | 40h | Contratos e licitações | 40h | Teoria geral e princípios do direito administrativo | 40h | Atos Administrativos | 40h | Direito Ambiental Sistematizar o conhecimento técnico-científico das áreas envolvidas no estudo e interpretação do DIREITO AMBIENTAL, oferecendo ao aluno a oportunidade de analisar os…

1 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA – MODALIDADE Á DISTÂNCIA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E JOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA – Análise realizada em uma escola de Itaituba (PA) JOHNATANS RIBEIRO BRITO ADRIANO BRITO DE SOUSA ITAITUBA - PA 2013 2 JOHNATANS RIBEIRO BRITO ADRIANO BRITO DE SOUSA O USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS E JOGOS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA – Análise realizada em uma…