Tcc Desenvolvimento Variaçao Linguistica

ARAPIRACA – AL 2013 USO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA AULA DE LÍNGUA INGLESA NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO. Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), apresentado à Universidade do Estado de Alagoas – UNEAL como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Letras. Orientadora: ARAPIRACA/AL 2013

........... 22 6.6 Estágio Curricular Supervisionado ...................................................................... 24 6.7 Atividades Complementares ................................................................................ 24 6.8 TCC ...................................................................................................................... 24 6.9 Projeto Integrador ................................................................................................ 25 6

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas mostraram

o ensino médio ou equivalente, e profissionais contábeis com formação técnica. O objetivo específico do curso é possibilitar ao futuro profissional a aquisição de conhecimentos e técnicas contábeis e suas variáveis nos diferentes cenários do desenvolvimento patrimonial da organização. Fornecer subsídios teóricos e práticos fundamentados na qualidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão e nos desafios pelo contexto socioeconômico, político e cultural, com os seguintes objetivos: …

............................................................ 21 2.4 Processo de Ambiguidade ................................................................................................................................... 22 2.5 Variação e Competência Linguística .................................................................................................................. 23 2.5.1 Língua falada e língua escrita ............................................................................

I ESTRATÉGIAS DE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS CIENTÍFICOS E INFORMATIVOS Profa. Ana Lúcia Machado da SilvaGênero O termo gênero é empregado em mais de uma área de estudo em:  Gramática: significa a variação das palavras em língua portuguesa em masculina ou feminina.  Linguística: significa diversidade de texto usado na sociedade (poema, bula, MSN, conversação etc.).  História: significa os estudos voltados sobre a mulher na sociedade (desigualdade, luta etc.).Tipos

DO MARANHÃO – UEMA PROGRAMA DE QUALIFICAÇÃO DE DOCENTES – PQD COORDENAÇÃO DA DIMENSÃO PRÁTICA – CDP TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC AVALIAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Aluno Ezequiel da Silva Vilar Pólo: Santa Inês Código: 06.MA.046 Turma B Curso: Ciências Licenciatura com Habilitação em Matemática ITENS RELATÓRIO ESCRITO Desenvolvimento do texto (cientificidade, significação, desenvoltura em abordar os conhecimentos, capacidade de análise, capacidade…

............................................................................................................................................... 7.4. Para obter o título de Mestre, o aluno deverá cumprir as exigências do curso, incluindo o desenvolvimento, a qualificação e a defesa da dissertação dentro dos prazos estabelecidos pelo PPGL; 7.5. O Curso de Mestrado em Letras do PPGL/ICHL/UFAM deve ser concluído no período máximo de 2 (dois) anos, com número mínimo de 30 créditos. 8.…

............................................................ 21 2.4 Processo de Ambiguidade ................................................................................................................................... 22 2.5 Variação e Competência Linguística .................................................................................................................. 23 2.5.1 Língua falada e língua escrita ............................................................................

À minha amiga Wellingta, pela companhia, incentivo, apoio, carinho e companheirismo durante todo o curso. E à minha cunhada Rita pela persistência em incentivar-me a fazer curso de Letras. APRESENTAÇÃO DO TCC Este trabalho tem como objetivo o registro escrito através de reflexões sobre minha vida acadêmica. Sempre gostei muito de ler. A literatura foi algo que, desde o início, foi muito prazeroso para mim. Como disse anteriormente, em…