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democráticas através da aprendizagem reflexiva da cidadania democrática e da sua prática comunitária apelam ao pensamento crítico e à reflexão sobre a acção, e é também assim que deve ser entendida a prática da cidadania. E sendo o trabalho uma das dimensões fundamentais da vida de um adulto, a melhoria da sua situação profissional de vida é uma das razões/motivações mais apontadas pelos participantes para frequentarem acções de formação de adultos. Sublinhe-se a este propósito que que a profissionalidade é aqui entendida como uma referência muito mais ampla que a simples relação com uma dada profissão. Esta área concretiza as suas competências-chave a partir de três dimensões: social, cognitiva e ética. Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) _ Esta Área trabalha a evidenciação de competências-chave em campos que envolvem saberes formalizados e especializados cada vez mais complexos. Trata-se de uma visão integrada de três dimensões da vida dos cidadãos - a ciência, a tecnologia e a sociedade _ entendidas como modos de acção que, muitas vezes, convocam conhecimentos construídos separadamente em diversos campos científicos e tecnológicos, mas que, não obstante, se operacionalizam, 22 Capítulo I REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE para a educação e formação de adultos _ nível secundário 3. O REFERENCIAL DE COMPETÊNCIAS-CHAVE PARA A EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS — NÍVEL SECUNDÁRIO nos contextos de vida pessoal e profissional e na relação com as…

autonomização do cidadão no mundo actual e, também, ao desenvolvimento sustentável e às dinâmicas políticas, sociais e económicas. A Área Cidadania e Profissionalidade (CP) assume um carácter explicitamente transversal, ao reflectir conhecimentos, comportamentos e atitudes articulados e integradores das outras Áreas de Competências-Chave. Esta sua transversalidade, envolvente das outras duas áreas, traduz-se também na definição de uma estrutura semelhante e com os mesmos elementos de…

Área de Competência – Sociedade, Tecnologia e Ciência (STC) Núcleo gerador 6: Urbanismo e Mobilidade Domínio de Referencia: DR1- Contexto Pessoal Tema: Construção e Arquitectura Competência: Associar conceitos de construção e arquitectura à integração social e à melhoria do bem-estar individual Formadora: Sara Gonçalves Formanda: Sónia Silva Freitas Data: 14/05/2010 Construção e Arquitectura Ficha de trabalho I - parte 1. Segundo o artigo 65ºda Constituição Portuguesa, que se…

Cidadania e Profissionalidade DR1 Direitos e Deveres (Tem sido efetuado um esforco nesse sentido, e os resultados são óbvios. Todos nós sem exeção, temos que tomar consciência das nossas liberdades e saber utiliza-la perante a comunidade em que vivemos, também no contexto privado, como é óbvio.) Saber utilizar as nossas liberdades é algo que vamos aprendendo e existe um responsabilização grande por parte da familia e escola, aliás liberdade e responsabilidade pessoal andam…

STC/CLC Sociedade, Tecnologia e Ciência & Cultura Língua e Comunicação NUCLEO GERADOR: DR1 Equipamentos e Sistemas Técnicos (EST) DOMINIO DE REFERENCIA: Contexto privado TEMA: Equipamentos Domésticos Os equipamentos domésticos em Portugal funcionam todos a 220V (volt), tensão que não é a mesma noutros países como nos E.U.A. onde a tensão utilizada é de 110V. Dentro destes equipamentos domésticos temos que diferencia-los quanto a sua utilidade sendo uns de uso quase…