Slide Sobre Arte Impressionista

......... 14 XI, XII - O Fundo de Arte Moderna .................. 15 XIII, XIV - Pós-Impressionismo .......................... 17 XV - O Programa de Revolta .............................. 19 XVI, XVII, XVIII - Expressionismo ........................ 22 XIX - Abstração ....................................... 23 XX, XXI - Abstração Orgânica ........................... 24 XXII, XXIII - Abstração Geométrica ..................... 25 XXIV - O triunfo da arte "moderna" ...................... 26

LUCIANE ANGELICA JUNQUEIRA DE LIMA– RA 1103825 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO ENSINO MÉDIO Centro Universitário Claretiano. Curso Licenciatura em Artes. Tutora Mariana Gomes de Souza. Polo Campo Grande – MS 2015 RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO ENSINO MÉDIO Aluna: Luciane Angélica Junqueira de Lima Curso: Licenciatura em Artes Escola: Fundação Educacional Professora Julieta Mota dos Santos. Data: Agosto: 04, 05, 06, 07, 08, 11, 12, 13, 14, 15,18, 19, 20, 21, 22, 25, 27, 28, 29.…

Cubismo e Futurismo História da arte Cubismo 1. CONTEXTO HISTÓRICO O cubismo foi um revolucionário movimento estético que ocorreu entre 1907 e 1914, e teve uma grande importância para a arte ocidental, pois acabou modificando de forma drástica os padrões artísticos da época e quebrou vários paradigmas. Teve seu início na França e tem como principais fundadores Pablo Picasso e Georges Braque. Assim como todo movimento artístico, o cubismo traz mudanças de comportamento e de…

variados textos, literário, escrita, oralidade, ortografia, unidades fonológicas. Arte- Criação e construção de obras bidimensionais desenho, pintura, colagem e outras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar o assunto principal do texto lido. Ampliar as possibilidades da expressão verbal em diferentes situações de uso da linguagem; Fazer uso da comunicação em diferentes situações de conversação. Representar obras de arte, utilizando diversos materiais. ESQUEMATIZAÇÃO DA AULA: 1º…

ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES E.C.A. C.S.T. EM DESIGN DE INTERIORES Aluna: Rúbia Pessoa dos Santos Turma: 1NA Professor: Fabian Ubarana Período: NOITE

ornamentados em pedra lavrada e gelosias de madeira. Durante a segunda metade daquele século e graças á bonanza econômica construiram numerosos casarões e fazendas, de acordo com os estilos europeus, assim como predios públicos de estilo neo-clássico, sobre tudo no centro de Caracas. As condições geográficas da Venezuela têm sido uma das principais causas, as quais muitas construções desapareceram, pelos frequentes terremotos. Nos princípios do século XX, o país experimentou um…

PROJETO PRINART A ARTE NA ESCOLA Elaboração:TATIANE MENDES DOS SANTOS Organização: TATIANE MENDES DOS SANTOS Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual

CURRÍCULO DE ARTE REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TUPI PAULISTA 2012 A nomenclatura Arte para a disciplina passa a ser considerada obrigatória no currículo da educação básica com a Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 9394/96 (LDB/96). “O ensino de arte constituirá componente curricular obrigatório, nos diversos níveis da educação básica, de forma a promover o desenvolvimento cultural dos alunos” (LDB/96, art. 26, 2º). Nos Parâmetros…

Projeto de Artes Elaboração: Anamélia Bueno Buoro Organização: Professora Béldia Cagnoni Objetivos Gerais: Valorizar a expressão singular do aluno, desenvolvendo sua percepção visual e imaginação criadora, para que ele se sinta como individuo integrante de uma cultura. Ampliar o repertório de leitura e construção de imagem por meio das leituras de mundo e das imagens da Arte. Introduzir o conhecimento da Arte por meio da leitura de obras e de visitas a museus, galeria e ateliês…

Programa in Progress é seriação, incompletude permanente, sempre em desenvolvimento. Hélio Oiticica, no momento auge de suas descobertas sobre a interação e a importância da participação para o acontecimento do trabalho artístico, cria o termo (1973) e une a série de trabalhos determinados como Quasi-cinemas. Ambientes imersivos e de participação diante de slides cinematográficos, os Quasi-cinemas incluem uma série de blocos-experimentos chamados Cosmococas onde tiras de cocaína são…