Sequencia Jogos Maternal Ii

Della Rovere, sn Bairro: São José – Américo Brasiliense Fone: 3392 - 1655 CEP. – 14820-000 O “CER Vera Lucia Cavassani” atende com 464 crianças matriculadas em 17 turmas distribuídas conforme o quadro abaixo: SÉRIES BI BII Maternal I Maternal II Fase I Fase II N° ALUNOS 25 25 18 132 132 132 Horário de funcionamento: Das 6:00 às 18:00 para as crianças que ficam em período integral. Horário de aulas: 8:00 às 12:00 13:00 às 17:00 Carga…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6° SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Água Boa MT 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório II – Gestão- 6° semestre. Orientador: prof. Maristela Hernandes Faune Tutor eletrônico:…

se dá seguinte forma: Alunos: Quadro1. Berçário 10 Alunos Maternal I 12 Alunos Maternal II 16 Alunos Maternal III 19 Alunos Total 57 Alunos A instituição conta com quadro de funcionários bem preparados sendo que a maioria dos educadores possui Curso Superior. ESCOLA ESTADUAL SÃO JOAO BATISTA O quadro…

Quadra poliesportiva coberta: - Área descoberta: - espaço reservado para aula de dança infantil: - sala com tatame para prática de Artes Marciais: 2. Recursos Materiais| Didático| Metódologico: - material pedagógico ( vários jogos educativos; - 01 vídeo cassete; - 10 aparelhos de televisão; - 10 DVDS; - 27 computadores e 3 impressoras; - 10 aparelhos de som; - 03 maquinas de Xerox; - 01 projetor de imagens; 3. Recursos Humanos: -…

serventes. A turma de 70 crianças divide-se por faixas etárias, contendo aproximadamente 15 alunos por sala. No período matutino a instituição atende aproximadamente 30 crianças, onde existe uma sala de berçário, uma sala de maternal I e outra sala de maternal II. No período vespertino a instituição possui a mesma divisão e atende o mesmo valor aproximado de crianças. O principal objetivo desta instituição é desenvolver a oralidade nos alunos e o gosto pela leitura através do…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cidade 2012 vanessa cristina saran de souza ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II…

Educação Infantil......................................................................................................... 2.4 Docência.............................................................................................. 2.5 Intervenção com jogos e brincadeiras na sala de Educação Infantil........................................................................................................…

dias do mês de abril de hum mil, novecentos e oitenta e oito). A escola atende desde o Maternal até o Ensino Médio. No período da tarde Educação Infantil e Ensino Fundamental até 5ª série – 6º ano, no período da manhã há turmas do Maternal I até o Ensino Médio. A escola é de grande estrutura, os pavimentos são divididos por níveis de educação, o bloco I a Educação Infantil, bloco II o Ensino fundamental, o bloco III o Ensino Médio. Há também duas quadras, uma…

Planejamento Maternal I e II Maternal I OBJETIVO 1. Desenvolver os movimentos amplos: saltar, pular, andar... 2. Desenvolver os movimentos finos que envolvam as mãos, adquirindo controle e expressão gráfica com a progressão de exercícios que irão auxiliar no futuro aprendizado da escrita e da leitura 3. Desenvolver estímulos sonoros e auditivos através de operações concretas. 4. Ampliar vocabulário e linguagem como meio de comunicação, desenvolvendo a imaginação, criatividade,…

crianças de maternal. Cristiane Patrício Surkamp Professora: Albani Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (Turma 0413) 28-11-2013 RESUMO A base teórica da pesquisa buscou nos textos disponíveis o histórico as principais concepções da criança de educação infantil e o papel do brincar, do brinquedo e da brincadeira no cotidiano das crianças da educação infantil atual. O universo da pesquisa abrangeu uma classe do Maternal II e…