Saberes Da Docencia E Pratica Pedagogica

conceito amplo de pedagogia Resumo O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica dapedagogia a partir da constatação de mudança do paradigma em torno do significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e precariedade. Assim, o que se propõe é identificar a…

docente • Além dos conhecimentos curriculares. • Deve-se ver a docência e sua função social. • Muitas vezes, os mestres são vistos em um imaginário ideal e sua função como heróica. • Mas, é preciso perceber a condição real de trabalho. Área de segurança para intérprete de Libras. A condição social docente desprestigiada • Constatações históricas: • Desvalorização social, política, cultural do magistério de educação básica. • A docência na instrução ou no ensino básico não foi vista como…

controle e avaliação, enquanto instância formadora de educadores é torná-los profissionais habilitados a atuar além do ensino, Em um contexto histórico organização e de gestão de sistemas, nesta pesquisa monográfica buscou-se revelar as atuações pedagógicas empresariais, como contribuir na tarefa de democratizar o aceso aos conhecimentos visando, entre outros objetivos, a promoção da melhoria nas condições de vida das pessoas, integrado nos processos de gestão empresarial, possibilitando…

podemos citar: Fonseca (2002), Pimenta e Anastasiou (2002), Tardif (2000), Cortella (2000), Gadotti (1983), Ponce (1996), Morin (1987). Vários aspectos vêm sendo apontados nos trabalhos em torno da temática, como a formação desse profissional, a prática docente, a carreira, a história de vida profissional e as políticas públicas sobre tal profissão, porém os aspectos legais que regulamentam a formação é o que delimitou as reflexões apresentadas neste trabalho. O objetivo deste artigo…

de Dados obtidos através das Entrevistas 4 3. Construção da Docência 11 4. Escola e seu projeto 13 5. Docência e Políticas Educacionais 16 6. Conclusão 18 1. Introdução Neste trabalho será realizada uma análise das entrevistas com docentes atuantes na área da educação básica. Os educadores foram questionados sobre a construção da docência, escola e seu projeto e a docência e políticas educacionais. A partir das…

oriundos de diferentes áreas profissionais e acadêmicas tornam-se docentes em função de circunstâncias da vida, em muitos casos, sem terem qualquer formação para a docência. Um dos aspectos mais relevantes que contribui para a capacitação profissional do docente que atua nesta modalidade de educação se consubstancia nos seus saberes tácitos ou experienciais, é o expressivo embasamento experimental que detém. Trata-se de um acervo de conhecimentos que é constantemente elaborado e…

TÌTULO ESTÀGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL FLORIANO DEZEMBRO DE 2013 NOME: SABRINA MORAIS LEÃO ESTÀGIO SUPERVISIONADO EM DOCÊNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de estágio Supervisionado em Docência da Educação Infantil apresentada ao Instituto superior

vista, são fundamentais para o debate sobre currículo com a finalidade de que professores, gestores e demais profissionais da área educacional façam reflexões sobre concepção de currículo, relacionando-as a sua prática. Nessa perspectiva, pretendemos subsidiar a análise das propostas pedagógicas dos sistemas de ensino e dos projetos pedagógicos das unidades escolares, porque entendemos que esta é uma discussão que precede a elaboração dos projetos políticos pedagógicos das escolas e dos…

aluno em sala é saber valorizar as características individuais de cada um, tanto o mais atento quanto o menos introspectivo, é fazer com que o aluno se apaixone pelo conteúdo que esta sendo ministrado em sala de aula. Para que o professor possa ensinar com qualidade, ele precisa se auto-conhecer tanto como profissional quanto como pessoa, pois só assim ele conseguirá descobrir quais as suas verdadeiras habilidades, e se tornar apto para receber as mudanças que ocorrem durante sua…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ - UFPI CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO Giselia Venancio Cauvelo da Silva Matemática Teresina, 04 de novembro de 2010. * USANDO O TEXTO 03: A DOCÊNCIA COM AÇÃO COMPLEXA: O PAPEL DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES a. CARACTERIZE O MOVIMENTO DA DIDÁTICA EM QUESTÃO. Caracteriza-se por um momento de resistência produtiva que formulou a capacidade reflexiva na busca de alternativas e…