trabalhosbrendinha

1. (Fuvest 91) Adote: aceleração da gravidade = 10 m/s2 As figuras a seguir mostram dois arranjos (A e B) de polias, construídos para erguer um corpo de massa M = 8 kg. Despreze as massas das polias e da corda, bem como os atritos. Calcule as forças Fa e Fb, em newton, necessárias para manter o corpo suspenso e em repouso nos dois casos. 2. (Fuvest 91) A figura adiante representa, vista de cima, uma mesa horizontal onde um corpo desliza sem atrito. O trecho AB é percorrido em 10 s, com velocidade constante de 3,0 m/s. Ao atingir o ponto B, aplica-se ao corpo uma força horizontal, de módulo e direção constantes, perpendicular a AB, que produz uma aceleração de 0,4 m/s2. Decorridos outros 10 s, o corpo encontra-se no ponto C, quando então a força cessa. O corpo move-se por mais 10 s até o ponto D. a) Faça um esboço da trajetória ABCD. b) Com que velocidade o corpo atinge o ponto D? 3. (Fuvest 91) Adote: aceleração da gravidade = 10 m/s2 Um tubo de vidro de massa m = 30 g está sobre uma balança. Na parte inferior do vidro está um ímã cilíndrico de massa M1 = 90 g. Dois outros pequenos ímãs de massas M2 = M3 = 30 g são colocados no tubo e ficam suspensos devido às forças magnéticas e aos seus pesos. a) Qual a direção e o módulo (em newton) da resultante das forças magnéticas que agem sobre o ímã 2? b) Qual a indicação da balança (em gramas)? 4. (Fuvest 93) Uma toalha de 50 × 80 cm está dependurada numa mesa. Parte dela encontra-se apoiada…

1. (Fuvest 91) Adote: aceleração da gravidade = 10 m/s2 As figuras a seguir mostram dois arranjos (A e B) de polias, construídos para erguer um corpo de massa M = 8 kg. Despreze as massas das polias e da corda, bem como os atritos. Calcule as forças Fa e Fb, em newton, necessárias para manter o corpo suspenso e em repouso nos dois casos. 2. (Fuvest 91) A figura adiante representa, vista de cima, uma mesa horizontal onde um corpo desliza sem atrito. O trecho AB é percorrido em…

EXERCÍCIOS VELOCIDADE MÉDIA 1. Um móvel percorre uma distancia de 1200 m em 4 min. Qual a sua velocidade escalar media em m/s? 2. Uma partícula percorre 30 m com velocidade escalar media de 36 km/h. Em quanto tempo faz este percurso? 3. (UFAC) Um carro com uma velocidade de 80 km/h passa pelo km 240 de uma rodovia às 7 h 30 min. A que horas este carro chegará à próxima cidade, sabendo-se que a mesma está situada no km 300 dessa rodovia? 4. Um percurso de…

MÓDULOS DIDÁTICOS DE FÍSICA EIXO II: TRANSFERÊNCIA, TRANSFORMAÇÃO E CONSERVAÇÃO DA ENERGIA TEMA 4: ENERGIA MECÂNICA TÓPICO 12: TRABALHO E MÁQUINAS SIMPLES Autores: Arjuna C Panzera Arthur E. Q. Gomes Dácio G. de Moura O QUE VOCÊ VAI APRENDER Neste capitulo, você vai estudar os conceitos de trabalho e energia e suas aplicações envolvendo máquinas simples. Você deverá aprender que:        podemos transferir energia aplicando uma força que produz um…

com que os veículos devem trafegar nessa avenida para encontrar os sinais sempre abertos é: a) 60Km/h b) 50Km/h c) 70Km/h d) 40Km/h QUESTÃO 02 (Descritor: analisar o comportamento das grandezas associadas à cinemática num caso típico de encontro entre dois veículos) Assunto: Cinemática escalar A privatização da Rede Ferroviária Brasileira produziu a extinção de diversas linhas que atendiam algumas cidades do norte do estado de Minas Gerais . As populações dessas localidades…

Carlos Toscano Dorival Rodrigues Teixeira Isilda Sampaio Silva Jairo Alves Pereira João Martins Luís Carlos de Menezes (coordenador) Luís Paulo de Carvalho Piassi Suely Baldin Pelaes Wilton da Silva Dias Yassuko Hosoume (coordenadora) ILUSTRAÇÕES: Fernando Chuí de Menezes Mário Kano GREF - Instituto de Física da USP rua do Matão, travessa R, 187 Edifício Principal, Ala 2, sala 305 05508-900 São Paulo - SP fone: (011) 818-7011 fax:(011) 818-7057 financiamento e apoio:…

Título: Professor: Turma: QUESTÕES DO SUPERPROFESSOR MEC NELSON RODRIGUES MARTINHO FILHO CURSO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO Questão 1 Cláudia, ginasta e estudante de Física, está encantada com certos apelos estéticos presentes na Física Teórica. Ela ficou fascinada ao tomar conhecimento da possibilidade de uma explicação unificadora para todos os tipos de forças existentes no universo, isto é, que todas as interações fundamentais conhecidas na natureza (gravitacional,…

Título: Professor: Turma: Questão 1 QUESTÕES DO SUPERPROFESSOR MEC NELSON RODRIGUES MARTINHO FILHO CURSO DE FÍSICA DO ENSINO MÉDIO 1 As primeiras utilizações do carvão mineral verificaram-se esporadicamente até o século Xl; ainda que não fosse sistemática, sua exploração ao longo dos séculos levou ao esgotamento das jazidas superficiais (e também a fenômenos de poluição atmosférica, lamentados já no século XIII). A necessidade de se explorarem jazidas mais ¢profundas levou logo, já…

I. Introdução ao estudo da física * I.1. Histórico e campo de estudo * A física como ciência é o resultado de séculos de descobertas e da produção intelectual de vários homens. Antigamente englobada na chamada filosofia natural foi no século VII a.C. que começou a se desvencilhar da filosofia e da mitologia dando início ao processo de busca racional de explicações para o universo que rodeava o homem, tal busca, iniciada na região chamada Jônia, hoje Turquia numa colônia…

Física, eu? A Física está aí perto de você, à sua volta. Nessa primeira leitura, iremos “enxergá-la”. 1 1 1 Física, eu? Desde que você nasceu começou a aprender uma infinidade de coisas: segurar a mamadeira, derrubar os brinquedos do berço, destruir os enfeites da casa ... Pode parecer que não, mas essas atividades tão edificantes eram o início do seu aprendizado de física. Mecânica assim nasce um físico Com o tempo, você passou a executar tarefas mais…