Retrospectiva Histórica Das Relações étnicas No Brasil

debate atual – como as sociedades multiculturais, o multiculturalismo e a proposta de interculturalidade – sob a ótica do pensamento desenvolvido até então e sem esquecer o contexto específico da sociedade globalizada. Por fim, são propostas algumas relações entre as diferentes formas de se pensar a cultura abordadas para vislumbrar a possibilidade de efetivação do diálogo intercultural. Palavras chave: cultura, dignidade humana, culturalismo, multiculturalismo, interculturalidade.…

contra a criança por seus pais, no exercício de seu poder disciplinador, é um fenômeno mencionado desde os primórdios da humanidade e estudado por vários ramos da ciência tais como a Medicina, a Psicologia, o Serviço Social e o próprio Direito. As relações violentas entre pais e filhos sempre foram enfocadas de maneira cuidadosa em virtude das conseqüências penais e morais que acarretam para os seus envolvidos, bem como pelo receio que a sociedade possui de destruir o mito da família…

RA: - Curso de Pedagogia – 3º Período SETEMBRO/ 2012 Etapa 1: Texto Autobiográfico: Retrospectiva escolar: Lembranças do ensino de Artes Meu nome é Aparecida Luzinete da Costa Ferreira e na minha época a disciplina em questão se chamava Educação Artística e consta em minha grade curricular apenas a partir do 5ª série, atualmente

ÁFRICA, BERÇO DA HUMANIDADE. UM POUCO DA HISTÓRIA DA ÁFRICA, SEUS POVOS E MIGRAÇÃO PARA O MUNDO E SUA CHEGADA AO BRASIL................................................................................................................13 1.1 A ÁFRICA LIVRE E A ÁFRICA COLONIZADA..........................................14 1.2 A CHEGADA DOS NEGROS AFRICANOS ESCRAVIZADOS AO BRASIL......................................................................................................18

26/04/13 Formação de professores indígenas - MeuArtigo Brasil Escola índios o acesso a escola e, posteriormente, a formação do professor índio. Para tal nos embasamos em autores como: Nietta Lindeberg Monte, Silva & Azevedo, além de artigos de outros autores publicados em revistas especializadas ou meios eletrônicos. O objetivo foi através da leitura destes autores, bem como, de entrevistas com representantes das secretárias de educação conhecer como se deu esse processo e como se encontra

perspectiva, com uma visão mais ampla para além dos objetivos apenas de transmissão de conteúdos, bem como compreender que o currículo é cheio de intenções e significados, que compreende relações de poder e de espaço e que envolve aquilo que somos e em que nos tornamos. Palavras-chave: Currículo. Educação. Conteúdo. Relações de poder. Prática. 1 INTRODUÇÃO A preocupação com o currículo como objeto de estudo apareceu em torno dos anos de 1920, com mais intensidade nos Estados Unidos da…

a escassez de caráter que assinala a personagem desertora, totalmente descompromissada com os ideais utópicos que embalara o ideal de uma nação, terra prestes a sair do transe a que fora submetida por mais de quatro séculos. Pepetela exacerba as relações entre o homem e as utopias, denunciando, nesse caso, que não ocorrera a necessária fusão da vontade da personagem com os elementos concretos que a faria exeqüível . A conseqüência desse novo fracasso no percurso da personagem foi a não…

Pontes Neto. Tese (Doutorado em Educação) − Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho, (Campus de Marília), Programa de Pós-Graduação em Educação, 2008. Inclui bibliografia. 1. História – Estudo e ensino – Teses. 2. Descobrimento do Brasil – História – Teses. 3. História – Ensino Médio – Teses. I. Pontes Neto, José Augusto da Silva. II. Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho”. 3 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JULIO DE MESQUITA FILHO” UNESP MARÍLIA…

INDÍGENAS: MINORIAS ÉTNICAS E A EFICÁCIA DOS DIREITOS ONSTITUCIONAIS NO BRASIL TOMO I FLORIANÓPOLIS 2002 OS POVOS INDÍGENAS: MINORIAS ÉTNICAS E A EFICÁCIA DOS DIREITOS CONSTITUCIONAIS NO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO OS POVOS INDÍGENAS: MINORIAS ÉTNICAS E A…

caracteriza em componente curricular da Educação Básica (BRASIL, 1996). De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs Artes, a música deve ser trabalhada na sua essência, ou seja, nos elementos de interpretação, improvisação, composição, escuta, sons e teoria musical. Por fazer parte da vida cultural das crianças e estimulá-las a construir novos conhecimentos artísticos, esta deve fazer parte do cotidiano escolar do educando (BRASIL, 1997). Legitimando as aulas no currículo…