Resumo Sobre O Essencial Da Didatica De Jose Carlos Libaneo

problemas de ordem familiar e emocional, excesso de carga horária, estresse, baixa qualidade de aprendizagem, entre outros, que interferem no desempenho dos estudantes e na relação com o professor. O professor deve ser um incansável pesquisador, refletir sobre sua prática pedagógica e encontrar caminhos, dessa forma, acreditar que o planejamento de ensino será o seu suporte. Planejar é algo que faz parte do ser humano, mas na escola assume papel fundamental, apesar da descrença e não…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO A TEORIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL E O CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Made Júnior Miranda1 RESUMO Este artigo procurou discutir aspectos relevantes da educação contemporânea e as contribuições da teoria apresentada pelo psicólogo russo Vasili V. Davídov. Assim, objetivou abordar elementos importantes para a compreensão da Teoria do Ensino Desenvolvimental, bem como as suas condições para colaborar com uma reflexão dos…

ISSN 2177-9163 DE SOUSA GODOY, Anterita Cristina (Enero/Julio 2011). Reflexões sobre as relações de trabalho docente: sentidos, perspectivas e expectativas. Revista Educação Skepsis, n. 2 – Formación Profesional. Vol. II. Claves para la formación profesional. São Paulo: skepsis.org. pp. 513-543 url: < http://academiaskepsis.org/revistaEducacao.html> [ISSN 2177-9163] RESUMO Neste texto busca-se desenvolver uma reflexão acerca fazer docente a partir das relações de…

para o Ensino Superior Pólo de Mococa, SP Orientador: Profº Dr. Mario Nishikama RESUMO O presente artigo busca uma reflexão sobre a formação didático-pedagógica do professor universitário com formação em bacharelado. Aborda em seu contexto, a ausência da prática pedagógica na formação dos docentes bacharéis, promovendo um ensino-aprendizagem levando em consideração o que o indivíduo conhece sobre o assunto e não a sua formação pedagógica. Apresenta uma análise a respeito…

FORMAÇÃO, PRÁTICA DOCENTE E ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO: REFLEXÃO SOBRE O ENSINO DA GEOGRAFIA ELVIS REIS DE OLIVEIRA SÃO MATEUS-ES RESUMO O trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão acerca do desenvolvimento e papel do educador no ensino e aplicação das práticas pedagógicas com referência à Ciência da Geografia no ambiente escolar, tendo como unidade de análise a aplicação de entrevista semiestruturada com educadores da área. INTRODUÇÃO Estudar Geografia na atualidade

IMPORTÂNCIA DO PLANO DE ENSINO E DO PLANO DE AULA Daniele Pelechate Tânia Regina Merlo Holtin Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0443 ) – Prática do Módulo III 07/12/2012 RESUMO Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância do plano de ensino e do plano de aula, visto que o planejamento está presente em quase todas as nossas ações, pois ele norteia a realização das atividades. É o planejamento educacional que…

Estagio Supervisionado Professor formador: Celso Luiz de Freitas dantas Tutor Remoto: Mercia Carla Santos Figueredo Aluno: Matheus Silva de Oliveira PLANO DE AULA FEIRA DE SANTANA 2014 RESUMO Este artigo analisa as experiências desenvolvidas no contexto acadêmico e desenvolvidas em sala de aula, ou seja, tem como característica a intervenção prática na escola, é um momento que permite aos estudantes a apropriação de…

sido motivo de estudo e reflexão sobre os métodos de ensino utilizados pelos professores. Dentre eles estão o método tradicional e o histórico-crítico. “Há diversos tipos de professores no ensino fundamental. Os mais tradicionais contentam-se em transmitir a matéria que está no livro didático. Suas aulas são sempre iguais, o método de ensino é quase o mesmo para todas as matérias, independente da idade e das características individuais e sociais dos alunos’’(LIBÂNEO,2011). Nesse…

0286) – Estágio I 17/10/2012 RESUMO Este trabalho tem por objetivo analisar a influência da formação docente, na metodologia de ensino do professor. Para a composição do mesmo foram realizadas observações e entrevistas com dois profissionais sobre a formação docente para os anos iniciais do Ensino Fundamental e procedido à leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que o planejamento é um elemento essêncial e indispensável na…

1 A construção da didática no gt Didática – análise de seus referenciais* SELMA GARRIDO PIMENTA Universidade de São Paulo JOSÉ CERCHI FUSARI Universidade de São Paulo MARIA ISABEL DE ALMEIDA Universidade de São Paulo MARIA AMÉLIA DO ROSÁRIO SANTORO FRANCO Universidade Católica de Santos Didática: dispersão epistemológica e/ou variações em torno de um objeto complexo? Há 355 anos, Comênio convidava os educadores a pensar na questão educacional, propondo a…