Resumo Processo De Conhecimento

..................02 2 CONHECIMENTO...................................................................................................03 2.1 Conhecimento empírico ou senso comum......................................................04 2.2 Conhecimento teológico....................................................................................05 2.3 Conhecimento filosófico....................................................................................06 2.4 Conhecimento científico............

cientifico? 3 4. Quais os 4 tipos de conhecimento? Comente cada uma deles. 3 5. Qual a importância da leitura para a formação acadêmica e profissional? 4 6. O que são as estratégias de leitura? Cite e comente 3 exemplos? Em quais momentos devemos usá-las? Cite três vantagens da sua utilização? E qual o papel do professor no processo de ensino dessas estratégias? 4 7. Qual a importância da documentação do material de estudo? 4 8. O que é e como se faz um resumo? 4 9. O que é e como se faz…

30 ANEXO 7 - Biografia 31 ANEXO 8 - Resumo Teleaula 1 Fundamentos da Educação a Distância 32 ANEXO 9 - Resumo Teleaula 2 Fundamentos da Educação a Distância 34 ANEXO 10 - Resumo Teleaula 3 Fundamentos da Educação a Distância 36 ANEXO 11 - Resumo Teleaula 4 Fundamentos da Educação a Distância 38 ANEXO12 - Resumo Teleaula 5 Fundamentos da Educação a Distância 40 ANEXO 13 - Resumo Teleaula 6 Fundamentos da Educação a Distância 42 ANEXO 14 - Resumo Teleaula 1 Pesquisa e…

MARÇO 2011 1. LEITURA A leitura significa conhecer, interpretar, decifrar e comparar. A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita não só a ampliação, como também o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico. 1. Importância e Objetivo da Leitura A leitura propicia a ampliação de conhecimentos, abre horizontes na mente, aumenta o vocabulário, permitindo melhor entendimento do conteúdo das obras. E tem como objetivo

estudaremos nesta unidade, de gêneros acadêmicos. Para esse estudo, elencamos cinco gêneros representativos de grande parte das práticas discursivas acadêmicas, cuja apropriação é condição sine qua non para o processo de letramento acadêmico dos estudantes universitários, a saber: o fichamento, o resumo, a resenha, o seminário e o artigo acadêmico. Estamos cientes de que essa seleção não dá conta de todas as práticas discursivas e de todos os gêneros que fazem parte do cotidiano…

........ 4 2.1 NÍVEIS DO CONHECIMENTO......................................................................... 4 2.1.1 Conhecimento Empírico................................................................................ 4 2.1.2 Conhecimento Científico............................................................................... 5 2.1.3 Conhecimento Filosófico............................................................................... 5 2.1.4 Conhecimento Teológico.................

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1 INTRODUÇÃO 02 2 CONHECIMENTO 03 2.1 Conhecimento empírico ou senso comum 04 2.2 Conhecimento teológico 05 2.3 Conhecimento filosófico 06 2.4 Conhecimento científico 07 3 CIÊNCIA 09 4 DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA 10 5 TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 5.1 Resumo 1 5.2 Artigo científico 14 5.4 Relatório de estágio 28 6 TIPOS DE PESQUISA 3 7 ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA 37 7.1 Positivismo 38 7.2 Materialismo dialético 39 7.3…

áreas do conhecimento humano, que dentro dela existe vários ramos subdivididos. O qual iremos analisar é a estatística descritiva que nela se aplica varias técnicas para conseguir descrever e visualizar alguma informação obtida com as coletas de dados. Em sua essência podemos dizer que a estatística descritiva apresenta processos próprios para fornecer um resumo de analise sobre tudo aquilo que foi coletado de dados , podendo ser numérico ou visual, e seu objetivo de fornecer esses…

À DOCÊNCIA – PIBID 1. NORMAS GERAIS I. O processo de inscrição de trabalhos para o V Encontro de Iniciação à Docência - PIBID da UECE será realizado de forma online, no site da Semana Universitária, no endereço http://www.uece.br/semanauniversitaria/; II. Para inscrever um trabalho, o aluno deverá primeiramente submeter o seu resumo, conforme normas apresentadas a seguir neste documento, na seção “INSTRUÇÕES PARA CONFECÇÃO E SUBMISSÃO DE RESUMOS”, além de suas informações pessoais…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO TOCANTINS FACULDADE DE GEOGRAFIA CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: GEOGRAFIA HUMANA PROFESSOR: Me Marcel Ribeiro Padinha2ª AVALIAÇÃO: RESUMO-CRITICO MOCAJUBA, 14 DE JANEIRO DE 20151 Apresentação do autor Milton Santos foi um geógrafo brasileiro, considerado por muitos como o maior pensador da história da Geografia no Brasil e um dos maiores do mundo. Destacou-se porescrever e abordar sobre inúmeros