Resumo Processo De Conhecimento

http://cia-das-letras.blogspot.com.br/2012/05/livroler-e-compreenderos-sentidos-do.html Resumo de livros Livro: "Ler e compreender: os sentidos do texto" - Ingedore Villaça Koch eVanda Maria Elias (Resumo) Este livro te ajudará a entender as contribuições da Linguística Textual para a teoria e pratica de ensino da leitura, como pressuposto básico a concepção de que o texto é lugar de interação de sujeitos sociais. Cada um dos nove capítulos apresenta de forma…

Disciplina: SUMÁRIO 1. DEFINIÇÃO 0 2. DIFERENTES TIPOS DE CONHECIMENTO 0 3. MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ESTUDO E APRENDIZAGEM 0 3.1. PROCEDIMENTOS DE ESTUDO 0 3.1.1 ESQUEMA 0 3.1.2 RESUMO 0 3. 1.3 RESENHA 0 3.2. A TÉCNICA DE SUBLINHAR 0 3.3. FICHAMENTOS 0 3.3.1 FICHA DE CITAÇÕES 0 3.3.2 FICHA DE RESUMO OU DE CONTEÚDO 0 4. A PESQUISA E A INICIAÇÃO CIENTÍFICAS 0 4.1 TIPOS DE PESQUISA 0 4.1.1 PESQUISA BIBLIOGRÁFICA 0

DE ADMINISTRAÇÃO Rebeca da Rocha Grangeiro Manual de Orientações Metodológicas para os Trabalhos Científicos Juazeiro do Norte/CE Março-2009 1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 02 2. APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 03 2.1 Fichamento 03 2.2 Resumo 04 2.3 Resenha 06 3. FORMA DE APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS 08 3.1 Elementos pré-textuais 08 3.2 Elementos textuais 08 3.2.1 Formato 08 3.2.2 Margem 09 3.2.3 Espacejamento 09 3.2.4 Indicativos de seção 09…

há seis níveis do domínio cognitivo, como expressa o desenho abaixo: 2.1 DOMÍNIOS COGNITIVOS DE BLOOM 1. Conhecimento: O aluno irá recordar ou conhecer informações, idéias e princípios na forma (aproximada) em que foram aprendidos. Exemplo: Escreva, Liste, Rotule, Nomeie, Diga, Defina. 2. Compreensão: O aluno traduz, compreende ou interpreta informação com base em conhecimento prévio. Ex: Explique, Resuma, Parafraseie, Descreva, Ilustre. 3. Aplicação: O aluno seleciona,…

e aperfeiçoar o contato já existente entre as partes envolvidas no processo. Esse esforço para atender às várias partes envolvidas leva ao que é chamado de ganha-ganha. Um exemplo típico do ganha-ganha, pode-se citar o tradicional caso de duas crianças que disputam uma laranja. Após muita discussão, identificam que a única saída é repartir a laranja ao meio, dividindo os resultados. Outra característica fundamental de um processo de negociação refere-se à importância da utilização de…

formatação oficial do paper, para que vc não acumule trabalho no final. O modelo está no ambiente, disponível para baixar e vc poderá fazer por cima do modelo. Resumo O resumo deve ter um parágrafo de, no máximo, 250 palavras (aproximadamente 15 linhas), sem recuo na primeira linha. Use espacejamento simples, justificado, tamanho 12, itálico. O resumo deve apresentar o objetivo geral da pesquisa, o método utilizado, os resultados e as conclusões do trabalho, formando uma sequência…

Saiúre Alves Tássia Dahyanna Almeida Rebouças resumo Trabalho apresentado à Profª. Sônia Matos, ministrante da disciplina Introdução à Sociologia, para fins de avaliação. Jequié (BA) - Abril 2014 resumo O texto elucida conceitos sobre o conhecimento, o ser humano e a sociologia. No primeiro subtítulo, denominado “O Conhecimento como Característica de Humanidade” é evidenciado que o homem apresenta características…

UNIASSELVI Curso deTecnologia em Processos Gerenciais – Estatística 20/11/2008 RESUMO O mundo moderno vem utilizando com freqüência modelos estatísticos para interpretar acontecimentos, incrementar a comunicaçãoou explicar movimentos sociais. Quase todos os meios de comunicação lançam mão da estatística para integrar e enriquecer seus conjuntos de informações a serem divulgadas para a população. A escolatem um importante papel a desempenhar na divulgação dos conhecimentos…

Ficha Resumo de Conteúdo. (Frente) Assunto Geral AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Assunto Específico Como e Por que avaliar a criança na educação infantil Nº 01/01 A avaliação é uma preciação qualitativa sobre dados relevantes do processo ensino aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho e seus alunos. Como devemos definir a avaliação escolar da criança na Educação Infantil tendo registros e informações relativas ao seu…

1998. Escolha pelo menos uma resposta. a. Dar ênfase no produto final construído ao término do projeto, e não ao que se aprendeu durante o processo b. Partir de experiências bem-sucedidas mesmo que sejam em outros contextos c. Colocar a própria experiência em relação a outras perspectivas e enfoques d. Ordenar o resultado, destacando o processo seguido e os problemas encontrados e. Partir da própria experiência e avaliá-la f. Tomar um modelo de projetos de trabalho por…