Resumo O Sujeito E A Logica

Resumo: A problemática do conhecimento. A preocupação com o conhecimento não é nova. Praticamente todos os povos da Antiguidade desenvolveram formas diversas de saber. Entre os egípcios a trigonometria, entre os romanos a hidráulica, entre os gregos a geometria, a mecânica, a lógica, a astronomia e a acústica, entre os indianos e muçulmanos a matemática e a astronomia, e entre todos se consolidou um conhecimento ligado à fabricação de artefatos de guerra. As imposições derivadas das…

tese de que todo e qualquer conhecimento sintético haure sua origem na experiência e só é válido quando verificado por fatos metodicamente observados, ou se reduz a verdades já fundadas no processo de pesquisa dos dados do real, embora, sua validade lógica possa transcender o plano dos fatos observados. Como já foi dito anteriormente, existe no empirismo divergência de pensamentos, e é exatamente esse aspecto que abordaremos a seguir. São três, as linhas empíricas, sendo elas: a…

de demarcação, não a verificabilidade, mas a falseabilidade de um sistema. Em outras palavras, não exigirei que um sistema cientifico seja suscetível de ser dado como válido, de uma vez por todas, em sentido positivo; exigirei, porém, que sua forma lógica seja tal que se torne possível validá-lo através de recurso a provas empíricas, em sentido negativo: deve ser possível refutar, pela experiência, um sistema cientifico empírico (POPPER, 1993, p. 42, grifos do autor). Popper (1993)…

escrita que apresenta e discute idéias, métodos, técnicas e resultados de uma pesquisa nas diversas áreas do conhecimento. Sua redação é objetiva, direta e clara. Por se tratar de um texto de iniciação científica, sugere-se o uso da terceira pessoa e sujeito indeterminado como, por exemplo: foi realizado; pode-se diagnosticar; foram testados, etc. Segundo a Norma NBR 6022 da Associação Brasileira de Normas Técnicas (2003), o artigo pode ser: a) artigo de revisão – apresenta,…

é a expressão do idealismo objetivo. O Absoluto é o sujeito; que dizer, o saber, o discurso que o exprime e o mundo são, todos, nada mais que o desenvolvimento da Ideia (do Absoluto). É Deus se manifestando na natureza e no espírito humano, por exemplo, por meio da linguagem em que o Verbo divino e a linguagem humana misturam-se um ao outro. (...) A dialética hegeliana é a lógica do movimento permanente. O si próprio do objeto não é um sujeito em repouso mas o conceito, movendo a si…

meaningful learning of physics in Rural Education Carla Suely1Correia Santana, Milton Souza Ribeiro Miltão2 1 UEFS/Departamento de Física-DFis/carla.fisica@hotmail.com 2 UEFS/Departamento de Física-DFis/miltaaao@ig.com.br Resumo O presente trabalho pauta a visão dos sujeitos escolares do campo, seus sentidos, razões e possibilidades que são atribuídos à proposta de uma educação alternativa, atenta à relação com o seu ambiente rural no sertão baiano e ao enfrentamento da…

melhor! Como formatar o Resumo Conforme explicado anteriormente, resumo é a síntese da monografia, inserida logo após o sumário, escrito na língua portuguesa e facultativamente, traduzida para língua estrangeira (abstract em inglês). O resumo serve como apresentação panorâmica da monografia, devendo: 1) Ser exibido em um único parágrafo, não ultrapassando 250 palavras para a monografia; 2) Logo abaixo do resumo, devem ser inseridas as palavras-chaves; 3) Todo resumo deve vir…

PIMENTEL A EXPERIÊNCIA DO CONHECIMENTO Resumo informativo apresentado como requisito para obtenção de nota na disciplina Introdução à metodologia Científica da Universidade Federal do Piauí à professora Maria Inês Carvalho de Araújo. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ 2014 SUMÁRIO OBRA ........................................................................................................................03 RESUMO…

mas sim de uma rede de reflexões, que, infelizmente, não caberiam nesse trabalho. Porém o resumo dado é importante para nos nortearmos. Partindo do lugar onde os autores falam, e apoiando-se em Martin-Barbero: Adorno e Horkheimer partem da racionalidade desenvolvida pelo sistema (...) para chegar ao estudo da massa como efeito dos processos de legitimação e lugar de manifestação da cultura em que a lógica da mercadoria se realiza (MARTIN-BARBERO, 2008, p.71). Essa racionalidade que…

Universidade Veiga de Almeida Aluna:Hericka Carneiro Inacio Resumo do texto:Neurose infantil, neuroses da infância. O que o autor quer postular é que quando um sujeito”suposto”adulto demanda uma análise, ele a demanda justamente por não conseguir atingir este ideal de ser adulto e dirigir-se a uma pessoa sobre a qual supõe , erradamente, ter atingido este ideal. Como um ideal é colocado para jamais ser alcançado, é pouco provável que ele ou ela o atinjam, e assim o que a…