Sequencia GLAUCIA

Sequência didática – África SEQUENCIA DIDÁTICA – LENDA – VALORIZAÇÃO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA Objetivos: Compreender a cultura trazida ao Brasil pelos africanos e que aqui se reconstituíram, compondo a cultura afro-brasileira; Proporcionar através da lenda a discussão de um conjunto de questões e valores que abordam a temática afro-brasileira; Ampliar o repertório narrativo ao conhecer lendas e contos africanos. Conteúdos: Introdução à cultura Africana e aos valores civilizatórios. Tempo estimado: 1 (uma) semana – de 12/11 à 15/11/2013. Material necessário: Desenho/animação infantil; Figuras impressas da animação; Papel pardo; Canetinhas, lápis de cor, pincel atômico; Vídeo, TV, Dvd; Folhas de Ofício; Mapa Mundo, mapa da África, Mapa do Brasil. Material extra: Memória das palavras – projeto A Cor da Cultura, Meninas Negras – Madu Costa, A botija de ouro – Joel Rufino dos Santos, Berimbau – Raquel Coelho, Artigos relacionados ao tema, A lenda do tambor africano e Conto africano: A tartaruga e o elefante. CD Gonguê (Projeto A Cor da Cultura) Metodologia Motivação inicial -A professora apresenta o filme lendo a sinopse e um resumo; -Apresenta os personagens principais; Sinopse - “Kiriku é um menininho nascido na África Ocidental. Tão pequeno, ele não chega aos joelhos de um adulto. O desafio que impõe seu destino, no entanto, é imenso: enfrentar uma poderosa e malvada feiticeira, que secou a fonte de água da aldeia, engoliu todos os homens que foram…

HISTÓRIA DA ÁFRICA A ÁFRICA NO IMAGINÁRIO EUROPEU Maurício Waldman e Carlos Serrano. Memória D’África: a Temática Africana em Sala de Aula, 320 págs., Ed. Cortez. A África mais do que outro continente, terminou encoberta por um véu de preconceitos que ainda hoje marcam a percepção da sua realidade (pág. 1). O imaginário europeu devotou para as terras africanas e para seus habitantes um amplo leque de injunções desqualificantes, muitas vezes respaldadas…

CADERNO DE RESUMOS ELETRÔNICO e PROGRAMAÇÃO X ENCONTRO ESTADUAL DE HISTÓRIA História e Contemporaneidade: articulando espaços, construindo conhecimentos ASSOCIAÇÃO NACIONAL DE HISTÓRIA SEÇÃO PERNAMBUCO Caderno de resumos e programação Petrolina 2014 1 Sumário 1. APRESENTAÇÃO................................................................................................................3 2. COMISSÃO ORGANIZADORA…

História Disciplinas: Tecnologias da Informação e Comunicação no Semestres: Ensino de História; História da África, História 6º Contemporânea, Seminário VI Profs.: Cyntia Simioni França, Reinaldo Benedito Nishikawa, Fabio Luiz da Silva, Taíse Ferreira da C. Nishikawa PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL Objetivo: Analisar a importância dos Museus que expõe objetos sobre a história da África. Orientações para o aluno: a) Leia o artigo disponibilizado anexo a esta orientação: “O MUSEU E AS…

perigos e guerras esforçados Mais do que prometia força humana, A força que esses homens tinham a coragem de enfrentar o que viesse: o medo, os perigos, as tempestades, a falta de diversos recursos para se manterem. Como esse período foi de grandes navegações e eram constantes os naufrágios, eles precisavam ter uma força espiritual que vencesse o medo do mar e da guerra. E entre gente remota edificaram Novo Reino que tanto sublimaram; Conseguiram conquistar essas terras, e…

perigos e guerras esforçados Mais do que prometia força humana, A força que esses homens tinham a coragem de enfrentar o que viesse: o medo, os perigos, as tempestades, a falta de diversos recursos para se manterem. Como esse período foi de grandes navegações e eram constantes os naufrágios, eles precisavam ter uma força espiritual que vencesse o medo do mar e da guerra. E entre gente remota edificaram Novo Reino que tanto sublimaram; Conseguiram conquistar essas terras, e…

IMPORTANCIA DA APLICAÇÃO DE HISTÓRIA DA ÁFRICA NAS ESCOLAS PEIXER, Arthur Luiz1 Resumo: Iremos tratar das idéias religiosas, além das questões culturais por detrás do imaginário africano, dos estereótipos que são freqüentes com os africanos em geral, sem destacar suas individualidades e suas diferenças culturais tanto fora como até mesmo dentro do continente. Serão abordadas diversas maneiras de aplicar em sala de aula todos os conhecimentos adquiridos sobre África, destacando o que…

vernáculas 2.3 Grupo de Pesquisa (DGP/CNPq): ORITÁ –Espaços, Identidades, Memórias e Pensamento Complexo 2.4 Linha de Pesquisa: Tradição e ruptura na Literatura 2.5 Quantidade de bolsas solicitadas: 03 2.6 Período do Projeto: 01/08/2013 a 31/07/2013 2.7 Equipe Executora (Docente/Discente/Técnico/Colaborador Externo) Nome CPF Data de Nascimento Cargo/Instituição Carga Horaria no Projeto* (horas semanais) Função no Projeto Izabel Cristina dos Santos Teixeira…

HISTÓRIA E CULTURA AFRO BRASILEIRA E AFRICANAS RESUMO Instruir História e Cultura Afro-brasileiras e africanas não é mais uma questão de vontade pessoal e de interesse privado. É uma ação curricular de caráter mandatário que envolve as diferentes comunidades: escolar, familiar, e sociedade. O intuito principal para inserção da Lei é o de divulgar e produzir conhecimentos, bem como atitudes, caráter e valores que eduquem cidadãos quanto à singularidade étnico-racial,…

Introdução à cultura Africana e aos valores civilizatórios Público alvo: Alunos do 1º ou 2º anos das séries iniciais. Tempo estimado: 1 (uma) semana Material necessário: Desenho/animação infantil; Figuras impressas da animação; Canetinhas, lápis de cor, pincel atômico; Vídeo, TV, Dvd; Folhas de Ofício; Mapa Mundo, mapa da África, Mapa do Brasil. Conto africano: A tartaruga e a onça Metodologia Motivação inicial -A professora apresenta o filme lendo a sinopse e um resumo; -Apresenta…