Resumo Lima Elvira De Souza Como A Criança Se Desenvolve

educação infantil, a creche, especialmente a dissociação entre as atividades de cuidar educar nesse espaço. A pesquisa foi realizada na Creche municipal Nenzinha Cunha Lima. Durante esta observação, foi analisado como é implantado o direcionamento das atividades na creche e sua importância para o desenvolvimento integral da criança, tendo como objetivo compreender a creche não só como espaço de cuidados básicos, como também um espaço educacional, identificando os critérios para…

Xavier, Paulinho Mafe e Perácio Gondim Guimarães Junior Textos Mário Ribeiro dos Santos Revisão de Textos Karolina Ferreira Design Gráfico Ana Helena S. Cavalcanti Lúcia Helena N. Rodrigues Colaboração Anderson Carlos, Dionísia, Leandro Souza e Vera Regina Marques Fotografias Paulinho Mafe e acervo das quadrilhas Agradecimentos Alexandre Macedo, Brito (Catirina), Carlos Varella, Carmem Lélis, Carminha Lins, Conceição Camarotti, Didha Pereira, Eduardo Pinheiro,…

RESUMO Apresento sugestões de temas, projetos, calendário de evento, seguindo a caracterização de cada agrupamento e levando em conta a necessidade de planejar, avaliar, elaborar atividades que pomovam um desenvolvimento global objetivando a autonomia e privilegiando as necessidades das crianças na educação infantil. Esse trabalho tem como objeto de estudo a elaboração de um plano de ensino voltado à educação infantil das escolas municipais de Campinas que apresenta em sua totalidade crianças

ADRISANA GAULKE IVÂNIA ROTERS ALTINI AS CONTRIBUIÇÕES DO JOGO NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA PORTADORA DA SÍNDROME DE DOWN Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia de 1ª a 4ª série do Ensino Fundamental e Educação Especial, Centro das Ciências da Educação, Departamento de Educação, Universidade Regional de Blumenau. Orientadora: Profª. Adriana Nicoloso BLUMENAU 2003 “Jogar é tornar real qualquer coisa que não existe.

DOCÊNCIA SUPERIOR: NECESSIDADES, COMPETÊNCIAS E ATUALIDADE SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Estevon Gean Ferrari RESUMO: Quando se fala em “formação de professores”, vem-se a à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou…

RESUMO: Quando se trata de docência no Ensino superior permeia uma falsa ideia de facilidades em comparação do docente na Educação Básica. Quando na verdade desde a formação à prática os desafios são muitos se pensarmos no atual estágio que se encontra todos os níveis de educação no Brasil. Quem são os alunos que estão chegando às universidades? Que embasamento teórico e prático as faculdades estão oferecendo para subsidiar esse futuro profissional? A reflexão sobre…

Ensino Fundamental de Nove Anos Desafia a Gestão Escolar: da Sala de Aula e da Escola RESUMO O presente trabalho retoma a legislação para perceber que a implantação do Ensino Fundamental de Nove Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove…

desenvolvimento de um país. Somos o elo entre a criança, elemento mais simples da nação, e o governo. Nosso papel é fundamental, dentro da sociedade. Temos todos os meios para despertar, no educando, o senso crítico e a capacidade de pensar,além de transmitir conceitos. Nossa missão é tão importante que não podemos nos esquecer de que somos,na maior parte do tempo, exemplos àqueles que também são peças do quebra-cabeça maior, a Humanidade. (RUSSO; VIAN, 1999, p. 3) RESUMO…

expressão atualizada ou inventiva, verso livre, anti-academicismo. A poesia prossegue a tarefa de purificação de meios e formas iniciada antes, ampliando a temática na direção da inquietação filosófica e religiosa, com Vinícius de Moraes, Jorge de Lima, Augusto Frederico Schmidt, Murilo Mendes, Carlos Drummond de Andrade, ao tempo em que a prosa alargava a sua área de interesse para incluir preocupações novas de ordem política, social e econômica, humana e espiritual. À piada sucedeu a…

Educação de Crianças de 0 a 6 anos/ nº 07 Agência Financiadora:. Não contou com financiamento Neste estudo1, pretendo discutir as Políticas Públicas de Educação Infantil dos Municípios de Belo Horizonte, no Estado de Minas Gerais, e de Vitória da Conquista, no Estado da Bahia a partir de 1996, ano em que foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) (Lei 9394/96). A partir dessa lei é estabelecida que há obrigatoriedade e dever de Estado no atendimento a…