Resumo Etica Na Educação Fisica

A ÉTICA E SOCIEDADE : Em busca de uma Ética universal A ÉTICA como "... reflexão científica, filosófica e até teológica..."³ , vem sendo estudada desde a antigüidade pelos mais renomados filósofos. Sócrates, consagrado "fundador da moral"4 , destacou-se nesta área da filosofia por buscar em suas indagações, a convicção pessoal dos transeuntes para obter uma melhor compreensão da justiça. Sócrates acreditava nas leis, mas como pensador capaz de por em prova o próprio subjetivo, às…

conhecimento e educação corporativa. Marabá - PA 2013 desenvolvimento de pessoas, qualidade de vida esegurança no trabalho, gestão do conhecimento e educação corporativa. Trabalho apresentado ao Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Desemvolvimeto de Pessoas, Qualidade de vida Segurança no Trabalho, Gestão do Conhecimento e…

ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE CAMILA COUTINHO DA SILVA TELES SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DA SAÚDE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL ORIENTAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA A PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DAS SÉRIES INICIAIS COM FOCO NA PSICOMOTRICIDADE

ARARAQUARA 2014 PRÁTICA DE ENSINO: PROJETO – INICIAÇÃO ESPORTIVA NO FUTSAL Trabalho apresentado no curso de Licenciatura à Universidade Paulista Unip ( Faculdade de Educação Física). Orientação : Profª ARARAQUARA 2014 SUMÁRIO 1.Resumo..................................................................................pg.03 2.Introdução ............................................................................pg.04 3.Objetivo – Conclusão

1 – ÉTICA - São normas individuais, ou seja, um conjunto de condutas tomadas por uma pessoa sem que necessitem de leis para isso, ela segue essas normas pelo simples fato de SABER que elas são CORRETAS. Busca fundamentar o modo de viver pelo pensamento humano. MORAL - É o conjunto de regras adquiridas através da cultura, da educação, da tradição e do cotidiano, e que orientam o comportamento humano dentro de uma sociedade, ou seja, um conjunto de condutas pré-estabelecido por uma sociedade,

A ÉTICA E A DIVERSIDADE CULTURAL O QUE É ÉTICA? A ética na sua concepção mais abrangente consiste num saber prático empenhado em diferenciar o que está bem ou mal, o que justo ou injusto, em outras palavras, com o moral ou imoral. Esses qualificativos são partes da consideração sobre o agir das pessoas, das relações que elas estabelecem entre si, bem como dos valores, normas e instituições reguladoras de tais relações. Esses juízos se expressam através de…

Análise do resumo referente ao artigo 1 1) INTRODUÇÃO linhas 1 a 3 2) OBJETIVOS linhas 3 a 8 3) METODOLOGIA linhas 8 a 14 4) RESULTADOS E CONCLUSÃO linhas 14 a 19 Análise do resumo referente ao artigo 2 1) INTRODUÇÃO linhas 1 a 7 2) OBJETIVOS 7 linhas 7 a 11 3) METODOLOGIA linhas 11 a 15 4) RESULTADOS E CONCLUSÃO - Fichamento: Artigo 1: A DIVULGAÇÃO DA ENGENHARIA ATRAVÉS DE METODOLOGIAS DE ENSINO DA NANOTECNOLOGIA E SUPERCONDUTIVIDADE NO ENSINO MÉDIO Educação em Engenharia

ÉTICA E EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: RELAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DAS MÍDIAS Leitão, A. S. P. Betti, M. Programa de Pós-graduação em Educação Universidade Estadual Paulista - Campus de Presidente Prudente CNPQ arnaldoeduca@hotmail.com Resumo O problema ético está sendo encarado como um modismo, em uma época na qual enfrenta-se uma crise das nossas certezas e esperanças. Ao cair as utopias abre-se um mundo de possibilidades, e a procura por verdades torna-se uma constante. Uma Educação Física

Ética e Educação contra a Violência RESUMO Esta resenha aborda as principais questões que permeiam a violência escolar, considerando a escola como um espaço para a formação ética e para o diálogo. A metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica a banco de dados da internet, livros e revistas científicas. Como resultado, pode-sê perceber que a violência na escola pode ser causada pela falta do diálogo e de um espaço justo e democrático na escola, que conduz ao bom convívio e a

EDUCAÇÃO FÍSICA E DIDÁTICA UM DIÁLOGO POSSÍVEL E NECESSÁRIO Barbosa, Claudio Luiz de Alvarenga. Educação Física e didática: um diálogo possível e necessário. Petrópolis- RJ, Vozes, 2010. RESUMO Trata-se de um livro que procura analisar sobre o trabalho pertinente nas aulas de educação físicas em discursão com a didática aplicada, de forma reflexiva sobre conteúdos, objetivos, métodos, que ajuda o professor na sua atuação cotidiana. Essa obra está dividida em oito capítulos, A didática