Resumo Do Livro Educação Física E Inclusão Consideraçõe

SUMÁRIO RESUMO ABSTRACT APRESENTAÇÃO 9 INTRODUÇÃO 10 1. A ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORANEA E A DIVERSIDADE 12 1.1 A estrutura organizacional e legal da escola 12 1.2 A diversidade no contexto da escola hoje 16 1.2.1 A diversidade cultural 20 1.2.2 Os esteriótipos no âmbito da sala de aula 21 1.3 O olhar da sociedade diante da exclusão escolar 23 1.4 A diversidade e o projeto político pedagógico 25 2. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS 27 2.1 As diretrizes legais e o papel do professor 27 2.2 O

no Ensino Fundamental e Médio: Um Instrumento de Inclusão Thales Pirozi1 RESUMO: O presente estudo tem por objetivo destacar a realidade dos indivíduos que possuem limitações auditivas, identificados como surdos, que revelam especificidades linguísticas ainda negligenciadas pela sociedade constituída, em sua maioria, por ouvintes. Discute-se também o papel da sua língua natural: a Libras – Língua Brasileira de Sinais no processo de inclusão social, tomando-a como principal…

INCLUSÃO E LIBRAS: DIMINUINDO BARREIRA PARA A APRENDIZAGEM Maria Izabel França Baptista Professor Orientador: Nilson Corrêa Faculdade Dom Bosco Educação Especial , Inclusão e Libras – Especialização Lato Sensu 03/12/2011 RESUMO A Língua brasileira de Sinais que é utilizada para a comunicação entre pessoas surdas e também pessoas ouvintes é um recurso que busca garantir a inclusão do individuo tanto na sociedade como na vida escolar. Sendo portanto uma conquista alcançadas depois

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LETRAS LICENCIATURA – MODALIDADE EAD CÉZAR AUGUSTO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II GARANHUNS – PE MAIO/2012 CÉZAR AUGUSTO DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II Profª Regente: Mozara Rossetto da Silva. Profª tutora Virtual: Elida Teresinha V. de Lima Webber.…

SILVA INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Pré Projeto de Pesquisa sobre Inclusão do Aluno Deficiente Visual na Educação Física Escolar, Educação Especial, sobre Orientação do Professor e Me: Antônio Xavier Carlos. Acadêmica: Beatriz Della Mura Silva MANDAGUARI 2012 FAFIMAN FACULDADE DE MANDAGUARI BEATRIZ DELLA MURA SILVA INCLUSÃO DO ALUNO DEFICIENTE VISUAL NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR MANDAGUARI 2012 Resumo Este trabalho tem o objetivo a…

RESPONSALIDADE SOCIAL/AMBIENTES NÃO ESCOLA 2.1 CAPA 2.2 RESUMO DO PROJETO 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO DA ENTIDADE/AMBIENTE NÃO ESCOLAR 2.4 CONTEXTO DO AMBIENTE/PROJETO 2.5 JUSTIFICATIVA 2.6 OBJETIVOS 2.7 PÚBLICO ALVO 2.8 METODOLOGIA DOTRABALHO/PROCEDIMENTO 2.9 EQUIPES E PARCERIAS 2.10 CRONOGRAMA 2.11 ANEXOS 2.12 AVALIAÇÃO 3 ANÁLISE DA PRÁTICA DE ESTÁGIO 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS ANEXOS…

Resumo Este trabalho tem o objetivo a inclusão dos deficientes visuais nas aulas de Educação Física Escolar. Mostrar para os alunos deficientes visuais que eles fazem parte da sociedade e que eles têm os mesmos direitos como a de outras pessoas consideradas “normais” perante a sociedade. Sabe-se que a uma grande dificuldade para implantarmos a inclusão na Educação Física Escolar pela falta de especialização do docente na área de educação especial, o que deixa muitos profissionais com…

Universidade Estadual Vale do Acaraú -UVA Curso de Licenciatura em Educação Física EMERSON ROARKY SABOIA MONTE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PARTICULAR CRATEÚS – CEARÁ 2012 EMERSON ROARKY SABOIA MONTE A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA FORMAÇÃO SÓCIO-CULTURAL DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA PARTICULAR

ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A IMPORTÂNCIA DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Professor-Tutor Externo: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em educação física (LEF0012) – Prática do Módulo I 28/11/2014 RESUMO Este estudo tem como objetivo discutir a ética na educação infantil, considerando este nível do ensino de fundamental importância para o desenvolvimento da criança. O estudo foi desenvolvido a partir da prática documental, onde a partir de…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA APS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPEVISIONADAS FUTEBOL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL BRASÍLIA 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP EDUCAÇÃO FÍSICA APS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPEVISIONADAS FUTEBOL COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL Atividade Prática Supervisionada para finalização do quarto semestre do curso de Educação Física da Universidade Paulista – UNIP. Sob orientação do Prof Cido. BRASÍLIA…