Resumo Do Livro Chato De Fernando De Moraes

A LUDICIDADE COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA A APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA Aldeídes Gomes Pereira1 Orientadora: MSc. Edlauva Oliveira dos Santos2 RESUMO Este trabalho insere-se nas discussões acerca da ludicidade como elemento fundamental para a aprendizagem escolar das crianças, por tomar como pressuposto que a brincadeira e as atividades lúdicas são elementos inerentes ao universo infantil e que podem tornar o processo ensino-aprendizagem mais prazeroso. O objetivo geral do…

Mas a mãe não foi a única responsável pela tarefa de educá-la. E nem a única com quem ela teve conflitos enquanto crescia. Com alegria e bom humor, marcas registradas da autora, o livro promete boas gargalhadas e momentos da mais pura diversão. - Tudo por um pop star, Tudo por um namorado e Fala sério, mãe!, os outros livros de Thalita Rebouças, continuam fazendo muito sucesso. - A autora é adorada por seu público e mantém um site (www.thalita.com ) para se comunicar diretamente com…

Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso e pessoas fracassadas. O que existem são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles. AUGUSYO CURY RESUMO A conturbada relação entre a mídia e a política é histórica e continuamente é objeto de estudo de pesquisadores. Este estudo buscou visualizar o episódio ‘ Operação Caixa de Pandora’ através do viés teatral, o espetáculo,…

ajudar a demanda de profissionais habilitados? - A educação feminina pode mudar a relação profissional ( com os mesmos direitos e remuneração) de maneira igualitária com a masculina? - Leia o Capítulo 1: “O porquê da ética” (Anexo 04), do livro de SUNG (2009) e: 20. Reflita antes de ler e responda: O que temos liberdade para fazer? E o que nos é proibido? Todos tem a liberdade de fazer o que acha que é certo, porém muitas vezes somos barrados por nossos próprios conceitos.…

entre MPB e censura na ditadura militar: análise de oito composições do período entre 1964 e 1973. 2008. TCC (Graduação em Comunicação Social - Jornalismo) – Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2008. RESUMO O presente trabalho analisa e indica trechos de músicas com caráter de protesto no Brasil na época da ditadura militar. A metodologia a ser utilizada é a Análise do Discurso (AD), por acreditar ser capaz de mostrar a ideologia…

ajudar a demanda de profissionais habilitados? - A educação feminina pode mudar a relação profissional ( com os mesmos direitos e remuneração) de maneira igualitária com a masculina? - Leia o Capítulo 1: “O porquê da ética” (Anexo 04), do livro de SUNG (2009) e: 20. Reflita antes de ler e responda: O que temos liberdade para fazer? E o que nos é proibido? Todos tem a liberdade de fazer o que acha que é certo, porém muitas vezes somos barrados por nossos próprios conceitos.…

Unifev - Centro Universitário de Votuporanga CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA COM ATRIBUIÇÕES TECNOLÓGICAS Livro de Resumos dos Trabalhos Apresentados na VII Semana de Química VOTUPORANGA 2007 CORPO DOCENTE DO CURSO DE QUÍMICA Profª Drª. ANDREA PIRANHE DA SILVA Profª. M.Sc. ANDREA PENHA VASCONCELOS Prof. Dr. .ANTONIO LOPES Prof. M.Sc. CARLOS EDUARDO DE MATOS Profª. Drª. CRISTIANE DE OLIVEIRA JORDÃO Prof. M.Sc. DEBORA ANDREA PEREIRA TAJARA DA SILVA Prof. Esp.…

CARACTERÍSTICAS DA SEGUNDA FASE DO MODERNISMO NO BRASIL (1930-1945) TEXTOS PARA DISCUSSÃO AUTORES E OBRAS EM FOCO BIOGRAFIAS CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE(1902-1987) MURILO MENDES(1901-1975) CECÍLIA MEIRELES(1901-1964) MARCUS VINICIUS DA CRUZ DE MELO MORAES(1913-1980) UM GRANDE ROMANCISTA MODERNO: Graciliano Ramos(1892-1953) FILMOGRAFIA HISTÓRICO E CARACTERÍSTICAS DA TERCEIRA FASE DO MODERNISMO NO BRASIL (PÓS-1945) A POESIA A PROSA O TEATRO BIOGRAFIAS …

Refletindo sobre a língua portuguesa Você acha chato estudar a língua portuguesa? Muitos pensam que o estudo se resume apenas à gramática. Mas não é bem por aí. Descubra como a língua portugesa pode ser interessante no texto de Ataliba de Castilho. Ataliba T. de Castilho (USP, CNPq) Primeiras perguntas          Por que estudar a língua portuguesa normalmente é tão chato? O único jeito de estudar a língua portuguesa é estudar a gramática, não tem outro jeito…

Kelly da Cruz Bianchini Anhanguera Educacional kellybianchini@bol.com.br Jeanne Dobgenski Anhanguera Educacional jeanne.dob@unianhanguera.edu.br A emoção na sala de aula Professor você sabe lidar com a emoção de seus alunos? Resumo A discussão sobre a emoção na sala de aula requer a colocação do problema numa perspectiva global e singular. É necessário estar atendo quanto ao papel do professor mediante as emoções apresentadas pelos alunos em sala de aula,…