Resumo Didatica Em Questão De Vera Maria Candau

apoiou e incentivou este trabalho desde quando ele era apenas um embrião, pela orientação segura e amiga ao longo do caminho percorrido e por sempre agir como ponto de equilíbrio necessário para compensar a minha ansiedade excessiva. À Profª Drª Maria da Graça Nicoletti Mizukami, não apenas por ter me aceitado como “aluna especial” por dois semestres consecutivos, como também pelo seu apoio e incentivo para que eu me inscrevesse no mestrado, quando eu ainda não me sentia…

Board: Adriana Farias Gehres - Universidade do Estado de Pernambuco Alexandra Alvarez - Universidad de los Andes - Venezuela Antônio de Jesus Tavares - Universidade Federal de Sergipe Clovis Renan Jacques Guterres - Universidade Federal de Santa Maria José Antônio Pinho - Universidade Federal da Bahia José Euclimar Xavier Menezes - Faculdade Social da Bahia Luiz Alberto Sanz - Centro Laban - Rio Tau Golin - Universidade de Passo Fundo Luis Ernesto Behares - Universidad de la…

CULTURA INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS Redefinição do Curso de Pedagogia UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO 1980 INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS EDUCACIONAIS Dirotor-Geral: Letícia Maria Santos de Faria COORDENADORIA DE PESQUISAS Ana Elisabeth Lofrano Alves dos Santos COORDENADORIA DE DOCUMENTAÇÃO E INFORMAÇÕES Aydano Pedreira do Couto Ferraz SEÇÃO DE PUBLICAÇÕES Chefe: Antonio Bezerra Filho EQUIPE DE…

filosófico de uma prática pedagógica, permite mostrar os “desafios da pedagogia nos dias de hoje é ter acesso à concepção de globalização como prática”(ANDRADE, p.101), “a produção biopolítica”(ANDRADE, p.101) em meio a sociedade tecnoglobalizada e como questão central, a formação do “educador para o novo mercado de trabalho”.(ANDRADE, p.101) “O trabalho constitui-se um fenômeno básico para se compreender a educação”(ANDRADE, p.110). É através do trabalho que o homem vem desde o…

JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER Monografia apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3 RESUMO Durante vários anos, ausente da grade escolar, além de passar por longos períodos de interrupção, ao longo de sua história, a Sociologia, hoje, no ambiente escolar é fato novo para alunos, professores e estudantes do curso de Ciências…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO UMA ESCOLA, TRÊS IDENTIDADES: UM ESTUDO SOBRE A INFLUÊNCIA DA IDENTIDADE DA ESCOLA NO PROCESSO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE SEUS PROFESSORES. ELIANI CAVALCANTE MANAUS 2006 RESUMO A formação docente implica em um conjunto de saberes que vão se incorporando à vida dos professores, à medida que vão sendo mobilizados pelo seu trabalho cotidiano, o qual, de forma recursiva, vai originando novos saberes,…

superior, direcionada para a capacitação dos docentes nessa área, outro objetivo do projeto foi identificar tanto as condições concretas da inserção e da utilização do computador, quanto às representações dos docentes em formação relativas a esta questão. No intuito de fazer uma análise das expectativas, das vantagens e desvantagens do uso do computador no processo educacional a análise documental, por sua vez, revelou-se como fonte imprescindível e valiosa de reflexão e análise, no que…

Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais Orientadora Dr.ª Ana Maria Casasanta Peixoto BELO HORIZONTE MINAS GERAIS - BRASIL 2003 Mônica Botelho Maldonado Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais APROVADA em ____ de _______________ de ______ Dr.ª Magali de Castro Dr.ª Naura Syria Carapeto Ferreira Dr.ª ANA MARIA CASASANTA PEIXOTO (Orientadora) Belo Horizonte Minas Gerais -…

perspectivas para atuação do profissional de Serviço Social na escola. 2008. 145 f. Dissertação (Mestrado em Serviço Social) – Faculdade de História, Direito e Serviço Social, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Franca, 2008. RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo investigar o rebatimento dos problemas sociais presentes na sociedade, refletidos sobre o cenário escolar e suas conseqüências para o aprendizado do estudante, compreendendo tais problemas…

. . . . . . .13 Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira, Vera Maria Candau . . . . . . . . . . . . . . . .37 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem Marta Kohl de Oliveira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Escolarização de jovens e adultos Sérgio Haddad, Maria Clara Di Pierro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .85 Como erradicar o analfabetismo