Resumo De Tópicos Ldb

AVALIAÇÃO DO CAMPO DAS POLÍTICAS CURRICULARES NO BRASIL DA DÉCADA DE 90 AOS DIAS ATUAIS Miriam Espindula dos Santos396 Maria Zuleide da Costa Pereira397 Resumo Este artigo tem como objetivo fazer uma avaliação preliminar das políticas curriculares no Brasil da década de 90 aos dias atuais. Trago um recorte da minha pesquisa PIVIC/UFPB/CNPq em desenvolvimento no período 2011-2012. A partir desse resgate histórico, buscaremos avaliar e compreender a tessitura e a memória histórica desse percurso.

TEMA: Quais os limites e possibilidades do planejamento educacional? RESUMO: Compreende-se que o planejamento não esta relacionado com a mera rotina de programar, no que se refere aos órgãos encarregados desta atividade mo âmbito da área publica. A esse respeito Friedman (1988) afirma que “o planejamento não pode ser separado da política. A crença num planejamento ‘objetivo e neutro’ baseado em metodologias cientifica é uma ilusão perigosa.” Nesta perspectiva, o planejamento e a…

gestores. In: Em Aberto. V. 17, N. 72. Brasília: INEP,2000. Fev/Jun. p.11-33. Tópicos chave: Modelos estáticos e dinâmicos da Escola, com seus pressupostos. Descentralização, Democratização, Autonomia, Formação dos Gestores. Problemas levantados pelo autor, os argumentos utilizados e as conclusões: Implicações na Gestão Escolar das novas concepções de Escola, trazidas pela Constituição de 1988 e da LDB 9394/96, principalmente no que toca à formação dos gestores. Qual…

RESUMO: O GESTOR ESCOLAR E AS DEMANDAS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA Gestão democrática do ensino: uma questão preliminar N o marco legal, a gestão democrática está estabelecida na Constituição Federal do Brasil, de 1988, como um dos princípios que deve nortear o ensino público. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB - Lei nº 9.394, de 1996), no mesmo sentido, indica que o ensino será ministrado com base, entre outros princípios, no da “gestão democrática

conceitue interdisciplinaridade. Qual a importância de trabalhar os conteúdos escolares de forma interdisciplinar? 2 – Quais são os blocos temáticos do ensino de ciências Naturais? Faça um resumo de cada um deles. 3 – Por que se diz a interdisciplinaridade vai contra a fragmentação do conhecimento? 4 – Sintetize o tópico: Histórico de Ciências Naturais: fases e tendências dominantes. UNIDADE 03 ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA 1 – O que o estudo da…

Ensino de física em escolas dos municípios do Ceará: propostas pedagógicas em um ensino contextualizado Devid Bruno Arcanjo José Elionai Silva Layard Saboia Santos Vanderson Rodrigues Nascimento Orientadora: Ms. Rita de Cássia Marques Costa RESUMO: Um grade desafio do educador é saber quais conteúdos abordar e de qual maneira. Um dos problemas que ocorre no ensino de física no ensino médio é o foco exagerado que há em utilização de fórmulas e preparar alunos para passarem em…

PORTFÓLIO JACOBINA 2013 SUMÁRIO 1 RESUMO...........................................................................................................3 2 INTRODUÇÃO .................................................................................................4 3 ESENVOLVIMENTO.......................................................

Título: A pesquisa sobre política e gestão da educação no Brasil: uma leitura introdutória sobre sua construção. Autor: Benno Sander. Autora do resumo: M.S.C. Com o objetivo de buscar e interpretar os conhecimentos produzidos sobre política e gestão educacional brasileira, o autor estrutura que tipo de análises e de orientações teóricas foram adotados nos estudos dessa área ao longo da história do Brasil. Para tanto, ele estabelece um “encadeamento” das linhas de pesquisa / estudo…

................................................................................................................................... 5 1 ESTRUTURA DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA................................................................... 7 1.1 Resumo do Capítulo.............................................................................................................................................................8 1.2 Atividades Propostas....................................................

Resumo do livro A NOVA LDB RANÇOS E AVANÇOS- de Pedro Demo 1. Introdução O livro é um estudo da Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro (Senador) –sancionada em dezembro de 1996, lei 9.394 de 20/12/1996, publicada o Diário Oficial da Uniãoem 23/12/996, seção I. A LDB introduz idéias importantes como a formação superior paraprofessores básicos, mostrando modificações que podem facilitar e inovar as idéias naeducação. A lei expressa a tendência a uma escola de tempo integral…