Resumo Da Escola De Gramsci

Cicero José Ramos da Silva Professor-Tutor Externo: Itamar Luis Gelain Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso SOC0021 – Prática do Módulo I 01/12/12 RESUMO Sob o tema Educação para a Cidadania, estaremos abordando um assunto que é especialmente relevante em nosso tempo porque entendemos que a escola deve conduzir o aluno a uma condição de cidadão pleno. Veremos como as instituições de ensino hoje possuem papel preponderante neste aspecto. De como certas…

DISCENTE CATÁRTICO Jacqueline Vargas* Resumo: Este trabalho tem por intuito explanar de forma sucinta as considerações a cerca das oficinas do PROESDE no que tange a problematização do atual sistema capitalista, bem como a elevação do pensamento acadêmico frente a esta questão após as oficinas. Palavras-chave: Capitalismo. Discente. Oficinas. Abstracr: This work is meant to explain briefly the considerations about the workshops PROESDE regarding the questioning of the…

TRABALHO DOCENTE EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO PRIVADO DE MACEIÓ: CONDIÇÕES E EXERCÍCIO DA PROFISSÃO Sandra de Lourdes Gonçalves (PPGE/CEDU/UFAL) Sandralg02@hotmail.com Prof. Drª Adriana Almeida Sales de Melo (PPGE/CEDU/UFAL) RESUMO O artigo através do método qualiquantitativo, fará uma reflexão da atividade docente por ser uma atividade intelectual, reflexiva, levando a formulação da temática da investigação sobre as relações de trabalho e a organização do trabalho docente, a partir de

grande parte da população intelectualmente instruída que não faz a mínima ideia do contexto doutrinário sustentado por Antonio Gramsci. Nos meios jurídicos, a situação não muda muito, entretanto, conta com a ressalva de um grupo que tem se dedicado ao estudo a fundo da estratégia gramsciana: os partidários do movimento do direito alternativo. A respeito do direito, Gramsci se limitou a fazer poucas exposições, entretanto, este caso não diminui sua real importância e a possibilidade de…

Paiva Mestranda em Educação pela Universidade Estadual Paulista “Julio de Mesquita Filho” cflpaiva@gmail.com Resumo Este artigo discute os problemas enfrentados pelo Ensino Médio, como a dicotomia entre trabalho e formação propedêutica, juntamente com a evasão escolar, que é ainda alarmante. Para contribuir com a discussão, foram utilizadas as concepções de Gramsci (1985) sobre a escola unitária, que oferece a formação propedêutica a todos os cidadãos para a função de dirigente,…

ANTONIO GRAMSCI E A CONSTRUÇÃO DA NOVA HEGEMONIA Ricardo Costa A contribuição teórica do pensador marxista italiano Antonio Gramsci destaca-se por sua concepção dialética da história, ao privilegiar o estudo dos conflitos no processo histórico, evidenciando o papel ativo do sujeito na construção das relações humanas e na promoção das mudanças sociais. Compreendendo a divisão da sociedade em dominantes e dominados como resultado de um processo histórico de lutas, não natural, portanto, rechaça

| |RESUMO: | |Com base nos Projetos de Lei (PL) n.º 3.688 de 2000 e n.º 837 de 05 de julho de 2005, que dispõem sobre a introdução do | |assistente social no quadro de profissionais da educação da escola pública, levantou-se pontos centrais da aproximação | |assistente social ao campo

autores procuram demonstrar que não se podem utilizar esses dois conceitos separadamente, pois há uma profunda relação entre eles, sobretudo no que diz respeito ao processo de dominação nas sociedades capitalistas. O pensador italiano Antonio Gramsci (1891-1937) analisa essa questão com base no conceito de hegemonia (palavra de origem grega que significa “supremacia”, “preponderância”) e no que ele chama de aparelhos de hegemonia. Por hegemonia pode-se entender o processo pelo qual…

Universidade Federal da Fronteira Sul. Erechim Janeiro de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 OBJETIVOS 5 3 A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL 5 4 METODOLOGIA 7 5 CRONOGRAMA 7 6 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 RESUMO A educação brasileira, na atualidade, é alvo de constantes críticas por seu baixo padrão de qualidade e suas desigualdades na formação dos jovens de classes mais baixas. Apesar de ser um direito de todos, o ensino, que muitas…

TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) TRABALHO: O PAPEL DA ESCOLA NESSE NOVO TEMPO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICS) Trabalho apresentado como requisito de avaliação na Disciplina de Didática e novas tecnologias da informação curso de Pedagogia, pelo Instituto Superior…