Resumo Capitulo Livro Afinal O Que é Educação Física V

caPítulo ii arte, filoSofia e educação A obra de arte Perguntei a uma criança de 6 anos de idade: – Diga-me: o que é bonito no mundo? – O mundo! – Certo... Mas o que é bonito dentro do mundo? – Ah... a fazenda! – E o que há de bonito na fazenda? – Os animais... – E por que você acha que os animais são bonitos? – Eles são coloridos! A imaginação da criança vai do mundo, vasto mundo... ao detalhe concreto. E seleciona as cores como sinal irrefutável da beleza. Basta-lhe recordar o…

Silva Questão social. / Sandra da Silva Silveira. - Canoas: Ed. ULBRA, 2010. 112p. 1. Serviço social. I. Título. CDU 364.442.2 Setor de Processamento Técnico da Biblioteca Martinho Lutero - ULBRA/Canoas ISBN 978-85-7528-249-6 Dados técnicos do livro Fontes: Verdana, Arial Papel: offset 90g (miolo) e supremo 240g (capa) Medidas: 15x22cm Impressão: Gráfica da ULBRA Fevereiro/2010 Apresentação Prezado Aluno, Desde o início de seu processo de formação até aqui, você,…

sala de aula. Dado o novo estilo de trabalho a ser inaugurado pela vida universitária, a assimilação de conteúdos já não pode ser feita de maneira passiva e mecânica como costuma ocorrer, muitas vezes, nos ciclos anteriores. Já não basta a presença física às aulas e o cumprimento forçado de tarefas mecânicas: é preciso dispor de um ma­terial de trabalho específico à sua área e explorá-lo adequadamente. Os instrumentos de trabalho A formação universitária acarreta quase sempre…

sempre lembrando a rodada esportiva de domingo onde brincávamos uma com a outra conforme os resultados de nossos times. Outros professores também foram importantes nesta caminhada. Obrigada professora Márcia Andréa por me ensinar a amar a educação. Pode ter certeza que seguirei seus conselhos e quando não mais for feliz em uma sala de aula procurarei outra ocupação mesmo que esta seja vender maçã- do - amor no parquinho, pois sem paixão não há ensino. Obrigada professora Janete…

Trabalho realizado por: gagaufera2003@yahoo.com.br POLÍTICA EDUCACIONAL E EDUCAÇÃO FÍSICA Lino Castellani Filho Trabalho realizado por: gagaufera2003@yahoo.com.br Conselho Editorial: Casemiro dos Reis Filho, Dermeval Saviani, Gilberta S. de M. Jannuzzi, Walter E. Garcia Diretor Executivo Flávio Baldy dos Reis Diretora Editorial Gilberta S. de M. Jannuzzi Diagramação e Composição Selene Nascimento de Camargo Revisão Marcia da Costa Nunes Neto Capa Criação Milton José…

ANÁLISE DE RELATO DE VIAGEM “O GRANDE BAZAR FERROVIÁRIO: DE TREM PELA ÁSIA” DE PAUL THEROUX1 ANALYSIS OF TRIP REPORT “THE BIG RAILWAY BAZAAR: BY TRAIN OF ASIA” PAUL THEROUX Lina Lomeu Pereira Gouvêa2 RESUMO: Estamos sempre em busca do desconhecido, e por isso queremos cada vez ir mais longe em nossas aventuras de viagem: fazemos relatos, buscamos paz espiritual em lugares exóticos, nos irritamos quando alguma coisa não sai como o planejado, e sempre sofremos alguma modificação no final

solucioná-los, demonstrando, assim, a importância do tema escolhido. Uma grande característica da justificativa é o teor de persuasão. REFERENCIAL TEÓRICO De suma importância, é a parte do projeto de pesquisa que apresenta a revisão das principais obras (livros, artigos de revistas especializadas, teses, dissertações) que tratam do assunto de pesquisa. A revisão bibliográfica destaca, através de citações diretas ou indiretas, 22 1RUPDV SDUD DSUHVHQWDomR GH WUDEDOKRV…

Pós-Graduação, em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Orientadora: Profa. Dra. Nadia Aparecida de Souza Londrina 2009 RONISE RIBEIRO CORRÊA AVALIAÇÃO FORMATIVA: O MAPA CONCEITUAL NA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação, em Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. …

CURSO DE LICENCIATURA EM FÍSICA CRISTIANE AZEREDO ALVES SABINE SEIXAS MENEZES ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DO BAIXO NÚMERO DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CEFET CAMPOS: UM ESTUDO DE CASO Campos dos Goytacazes 2009 CRISTIANE AZEREDO ALVES SABINE SEIXAS MENEZES ALGUNS ASPECTOS SOBRE A PROBLEMÁTICA DO BAIXO NÚMERO DE ALUNOS QUE INGRESSAM NA LICENCIATURA EM FÍSICA DO CEFET…

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFERENÇAS ENTRE INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO Andrea Hochnadel[1] Andrea.almeida.h@hotmail.com Claudia Motta[2] claudiamottaalves@hotmail.com Lucélia Farias[3] luceliarsfarias@hotmail.com Mariangela Santos[4] mariangela.cunhasantos@gmail.com Roberta Viana[5] Robertavmiranda8@gmail.com Profa Eliane Moura[6] CESUCA eliane.moura@cesuca.edu.br RESUMO Este artigo traz conceitos sobre educação inclusiva, mas especificamente no que trata das diferenças entre aluno incluso