Resumo Alfabetização Familiar

FUNDACIONAL AGREGADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ALFABETIZAÇÃO ENTRE O SONHO E A REALIDADE: A BUSCA DA EQUIPARAÇÃO DE OPORTUNIDADES PARA TODOS NO CONTEXTO EDUCACIONAL Por Jozabed Ribeiro dos Santos Carangola - 2003 FUNDAÇÃO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE CARANGOLA CAMPUS FUNDACIONAL AGREGADO À UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS ALFABETIZAÇÃO ENTRE O SONHO E A REALIDADE: A BUSCA DA EQUIPARAÇÃO DE…

Alunas: *Chaiane Olimpio Maximiano RA: 223205 chaymmax@hotmail.com *Talita Pereira Rosa Ra: 240711 Talitarosa@hotmail.com DESAFIO DE APRENDIZAGEM – 3° SEMESTRE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Resumo A Educação em nosso país inicia-se no periodo colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação, atravésdo grupos de jesuitas que vieram catequizar o povo brasileiro, estes trouxeram seus costumes e aplicarm…

RESUMO DO PCNs DE LINGUA PORTUGUESA. CARACTERISTICA DA AREA DE LINGUA PORTUGUESA No que se diz respeito, fracasso escolar, tem sido a questão da leitura e da escrita. Seja porque a produção cientifica na área tornou possível repensar sobre as questões envolvidas no ensino e na aprendizagem da língua, o fato é que a discussão da qualidade do ensino avançou bastante. A futurologia dos anos 60 gostava de afirmar categoricamente que o mundo da escrita daria lugar ao mundo da imagem;…

Emelym da Silveira e Rosilene Silva. Na disciplina de Didática II, visando o planejamento do futuro TCC, selecionamos o seguinte tema: Alfabetização, escolhido porque algumas integrantes do grupo fazem estágio no Ensino Fundamental, e tem observado no dia a dia que muitas crianças chegam ao 4º ano sem estarem alfabetizados. Sabemos que a alfabetização é condição necessária para que o aluno consiga aprender todas as outras disciplinas e desse forma trilhar com…

FALAR OU ESCREVER? É [DIFERENTI] NA HORA DE ENSINAR? Franzen, Valeria [val_franzen@hotmail.com] Graduando do curso de Letras – Português/Inglês do Centro Universitário Feevale RESUMO Fala e escrita são duas modalidades de uma língua. Estas modalidades normalmente são vistas, dentro de sala de aula, como se fossem iguais e, conseqüentemente, não há diferenciação entre o ensino de uma e de outra. Através de análise feita à luz de FREIRE, KATO, KOCH, BECHARA E DURIGAN, observamos…

alfabético de escrita, sendo capaz de ler e escrever textos de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aluno. Este é o compromisso assumido pelo governo federal, do Distrito Federal, dos estados e municípios de assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade, ao final do 3º ano do ensino fundamental. Ação denominada Pacto Nacional da Alfabetização na Idade Certa (Pnaic). Nos dias de hoje, ser alfabetizado, isto é, saber ler e escrever,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação da professora-tutora a distância RESEMEIRE FARIAS. Adriana Alves de Souza RA 396535 adrialves25@hotmail.com Silvia Aparecida Piccelli RA 377701 silviapiccelli@hotmail.com Thais Ferreira RA…

PROFISSIONAL - INEQ CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade TABOÃO DA SERRA 2014 A ALFABETIZAÇÃO INFANTIL: Um olhar a partir das contribuições da psicomotricidade Monografia apresentada à Instituto Nacional de Educação e Qualificação Profissional - INEQ, como exigência para obtenção do título de especialista nocurso de Alfabetização e Letramento.

Aplicadas de Belo Horizonte no curso de Graduação em Pedagogia como requisito parcial para obtenção do título em Licenciatura em Pedagogia. Professora Orientadora: Joelma Silva Andrade Belo Horizonte 2015 Aos nossos familiares por entender e aceitar a nossa ausência e compreender que buscamos sonhos e realizações. E a Deus por ter nos dado forças até aqui! AGRADECIMENTOS Ao concluirmos este sonho, lembramo-nos de muitas pessoas a quem ressaltamos…

Zenaide Barros Cândido Parnamirim,11 novembro 2012 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO UMA PRÁTICA POSSÍVEL RESUMO Esse artigo traz uma visão de alfabetização, como um processo diário e reflexivo relacionado ao ato da leitura e da escrita, através de experiências sociais significativas. Ainda pensa sobre a origem do termo letramento, como complemento à alfabetização de forma a da sentida o cotidiano social no qual o sujeito está inserido. Percebemos que é