Relatório de Estágio

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO ARTES HUMANIDADES E LETRAS COLEGIADO DE HISTÓRIA CARLOS ANTÔNIO DOS SANTOS DANDARA SILVIA MATOS DENISE BISPO DOS SANTOS JOILMA CONCEIÇÃO DA SILVA DE JESUS MAVIAEL ALVES DE OLIVEIRA NETO VIVIANE DE MORAES CUNHA VÍVIA MARIA PEREIRA NUNES ARAGÃO CACHOEIRA – BA, MAIO DE 2013 CARLOS ANTÔNIO DOS SANTOS DANDARA SILVIA MATOS DENISE BISPO DOS SANTOS JOILMA CONCEIÇÃO DA SILVA DE JESUS MAVIAEL ALVES DE OLIVEIRA NETO VIVIANE DE MORAES CUNHA VÍVIA MARIA PEREIRA NUNES ARAGÃO Relatório apresentado ao componente curricular (Estágio Supervisionado I) do Curso de Licenciatura em História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), sob orientação do professor (Sérgio Armando Guerra Filho). CACHOEIRA – BA, MAIO DE 2013. Sumário Introdução..................................................................................................................................4 Análise do grupo........................................................................................................................5 O Projeto:...................................................................................................................................5 Resumo...........................................................................................................................6 Justificativa......................................................

História – 2º ano Avaliação– 2o Bimestre Nome: _____________________________________________Nº: _____ Classe:__________ 1. Por que a escola é importante? 2. Todas as pessoas aprendem em escolas com as mesmas condições de ensino? Explique sua resposta? 3. Cite 5 tipos de profissionais que trabalham na escola. 4. Faça um círculo em volta dos números nos quais as atitudes ajudam no convívio dentro e fora da escola. 1. pedir licença 2. dizer bom dia 3. levantar a mão 4.…

52 JOGOS QUE ENSINAM A BÍBLIA ATIVIDADES SIMPLES PARA CRIANÇAS DE 4-12 ANOS NANCY S. WILLIAMSON Tradução Eulália de Andrade P. Kregness REPRODUÇÃO PARA USO EM SALA DE AULA! Permitida ao proprietário do livro a reprodução das páginas de atividades para uso na Escola Dominical e reuniões de estudos bíblicos. Copyright - RAINBOW BOOKS, 2000 Título do original em inglês: 52 games that teach the Bible Publicado pela Rainbow Books, San Diego, CA 92196 1a Edição - Janeiro de 2002 Publicado…

palSEMANA DE 18 A 22 DE FEVEREIRO SEGUNDA – FEIRA (18/02): Para começar o ano com o pé direito e alegrar o primeiro dia de aula dos nossos alunos farei uma tarde com brincadeiras para integrar o grupo e conhecer um pouquinho mais deles. Para as apresentações farei o sorteio do nome de dois alunos, o primeiro sorteado fará a apresentação do colega. Por exemplo, Kauan Rieche apresenta para a turma o Kaique e assim por diante. Sei que todos já se conhecem mas penso que dessa forma…

Relacionando o livro didático com alunos, professores e o ensino de História. Cordeiro, Lilyan Almeida. Pinto, Rodnei José. Resumo Este trabalho de pesquisa está direcionado a compreender a relação entre alunos, professores, livros didáticos, e a qualidade que esta articulação pode oferecer a esses sujeitos, de acordo com a própria opinião deles, no ensino de história e no processo de ensino aprendizado. Buscando uma análise ampliada do produto utilizado, e sob a visão deles,…

chronological and thematic parallels that can be found in the historiographical revisionism of English and French Revolution. On the other hand, it is suggested that the historiography of English Revolution is the first in revisionism and the most radical. Palavras-chave Revisionismo; historiografia; revolução; liberalismo; conservadorismo; marxismo. Key-words Revisionism; historiography; revolution; liberalism; conservadorism; marxism. Proj. História, São Paulo, (30),…

acertos, mas o que reconhece suas próprias falhas. Não é o que deposita informações na memória, mas o que expande a maneira de ver, de reagir e de ser. AUGUSTO CURY (2007 p.7- 8 RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo verificar os métodos utilizados pelos professores do quinto ano do ensino fundamental, da escola pública, para o incentivo da leitura prazerosa. As crianças do quinto ano estão na idade das letras, por isso deve-se incentivar o prazer da leitura em sala de…

HISTÓRIAS SEM FIM 7ª SERIE 2014 1º CAPITULO Bastian é um menino comum, não é particularmente inteligente, atlético ou popular. Perdeu a mãe não faz muito tempo e vive sozinho com o pai, que parece ter se anulado após a morte da esposa. Sofre bullyng por ser gordinho e desajeitado, como aluno é apenas mediano, o que não o faz um grande favorito dos professores. Porém Bastian é apaixonado por livros e isso vai lhe proporcionar grandes aventuras. Tudo começa quando ele entra em uma…

Diversos Gêneros Literários  24 Tema 03: O Contar Histórias como Procedimento Didático  40 Tema 04: Aprendizagens Significativas para Crianças baseadas no Lúdico: Histórias em Quadrinhos e a Poesia  56 Tema 01 seções A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico ões eç S Tema 01 A Literatura Infantil e suas Contribuições para a Formação do Leitor Crítico Introdução ao Estudo da Disciplina Caro(a) aluno(a).…

fatos ocorridos na Igreja Evangélica Avivamento Bíblico na cidade de Porto Ferreira, apontando problemas com divisões e má formação de lideres. É considerado o padrão denominacional e a sua formação para descrever os princípios que devem ser considerados na expansão e implementação de igrejas locais. Sabe-se que a igreja permite por seu estatuto que cada campo seja independente e responda juridicamente no foro do município residente, sendo assim, a estrutura do ministro…