Resposta Aula Tema 7 Direitos Humanos

ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 08/09/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Fundamentos Filosóficos da Educação Ma. Mariciane Mores Nunes Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: Tema 4: Educação e inclusão: a educação popular no Brasil e a questão feminina. Tema 5: Pressupostos Filosóficos da Educação: as concepções Antropológicas e suas Epistemologias. Conteúdo abordado: Esta teleaula abrange os temas 4 e 5 do caderno de atividades. O tema 4…

A grande procura por documentos históricos ganhou o seu próprio espaço, as obras paradidáticas para os mais jovens, documentos de época e uma linguagem adaptada. O ponto de referência mais comum são os documentos a serem trabalhados em sala de aula, tratando-se de exercício de leitura, não só de texto narrativos, mas também os iconográficos, mais adequados a faixas iniciais do processo de aprendizagem. O professor deve estabelecer um problema para que o aluno possa desvendar e encontrar a

DIREITO E LEGISLAÇÃO AULA 3 Iniciado em | domingo, 6 maio 2012, 12:48 | | | Completado em | domingo, 6 maio 2012, 13:08 | Tempo empregado | 20 minutos 33 segundos | Notas | 4/4 | Nota | 1 de um máximo de 1( 100%) | Question 1 Notas: 1 Leia o seguinte texto: O Constitucionalismo social é um sistema que defende o regime constitucional, ou seja, um governo regulado por uma Constituição que organize o Estado e limite o seu poder, bem como, a inclusão de normas e…

da Aprendizagem Revisão da tentativa 2 Aula-tema 01: O Mundo Como Você Vê Terminar revisão Aula-tema 02: O Mundo do Trabalho Aula-tema 03: Projeto de Vida: “O Que Você Quer Ser Quando Crescer?” Iniciado em quarta, 19 março 2014, 09:48 Completado em quarta, 19 março 2014, 09:53 Tempo empregado Notas Nota 5 minutos 6/6 1 de um máximo de 1(100%) Aula-Tema 04: Eu e Os Outros (Competência Social) Aula-tema 05: Eu, Você, Nós: Comunicar é Preciso A aula não está liberada 1 Texto 1 Notas: 1

QUESTIONÁRIO DE DIREITOS HUMANOS Curso | ADMINISTRAÇAO | Período Letivo | 2011/2 | Semestre | 4º Sem | Disciplina | Direitos Humanos | Nome Tutor Presencial | | Nome Professor EAD | Me. Reginaldo Donizete Alves | Nome Aluno(a) | | RA | | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4)…

... 14 2.1.Fundamentação teórica.............................................................................. 14 2.1.1. Educação – um direito de todos...................................................... 14 2.1.2. Educação ambiental – uma evolução pessoal................................. 17 2.1.3. Educação ambiental – um tema transversal.................................... 20 2.1.4. Programa de Alfabetização de Jovens e Adultos em Nova Xavantina..................

AS FUNÇÕES DO PEDAGOGO NA ÁREA DE RECUSOS HUMANOS DE EMPRESAS. Natália Barbosa dos Santos Rosângela Gusmão 1. INTRODUÇÃO Vivenciamos o paradigma denominado por muitos de Era do Conhecimento, onde é imprescindível a presença das práticas educacionais em diversos lugares, principalmente no ambiente laboral, pois estes espaços passam a investir em processos formativos para o desenvolvimento dos seus funcionários, por acreditarem que através do conhecimento podem-se chegar a vantagens

identificar a concreta necessidade de uma política sistemática de educação sexual nas escolas brasileiras, uma vez que a sexualidade é uma dimensão da vida humana também presente no cotidiano escolar e todos os sujeitos deste espaço de alguma forma buscam respostas as suas indagações. PALAVRAS-CHAVES: Educação- Gênero- Sexualidade- Formação Docente. O debate e o desenvolvimento de propostas educativas acerca das questões que envolvem gênero e sexualidade na escola ainda são…

em um conjunto de aulas. Em cada uma delas, além do texto principal, você dispõe, na seção “hipertextualização”, de diversos links que conduzem a sítios na Internet, onde você terá a oportunidade de aprofundamento no conteúdo proposto. Igualmente, na maioria das aulas, você dispõe de textos de apoio, que também permitem aprofundamento teórico. Logo abaixo do texto da aula, você encontrará dois ícones: um lhe permite avançar para a aula seguinte, o outro, recuar para a aula…

forma de viver, aceitando as diferenças. Desse modo, a sociedade possibilita ao surdo desenvolver suas capacidades, preservando sua cultura, que será a base para a constituição de sua subjetividade. 2.PROJETO DE PESQUISA 2.1.TEMA: FORMAÇÃO E PRÁXIS DO EDUCADOR 2.2.TÍTULO: LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): IMPORTANTE COMUNICAÇÃO ENTRE ALUNOS SURDOS E OUVINTES NA ESCOLA INCLUSIVA DO ENSINO FUNDAMENTAL. 1. PROBLEMA Muitas dificuldades são encontradas na…