Analise Critica Das Propostas Metodologicas Em Educacao Fisica

ANÁLISE CRÍTICA DAS PROPOSTAS METODOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVANDO A SUPERAÇÃO Bianca Newland’s Martins * Gina Carla Dal Col, Isaura Aparecida Frederico, Patrícia Pereira de Souza Wailace Rodrigues Guimarães, Wilson Porcaro Puga e Wiliane Machado Vargas ** Zenólia C. Campos Figueiredo *** Resumo: Estudar a produção de conhecimento da Educação Física escolar brasileira no que tange à propostas metodológicas significa percebê-la no contexto de crise indicado por João Francisco de Souza e, ainda, no âmbito das teorias educacionais concebidas enquanto prática social. Nesse sentido, essa pesquisa teórica se propõe analisar reflexivamente as propostas que a partir da década de 80, trouxeram novos pressupostos para a Educação Física escolar brasileira, objetivando a superação dos valores eminentemente biológico-esportivos existentes até aquele momento histórico-social. Para tanto, pensamos ser necessário mapear o pensamento pedagógico brasileiro à luz de Moacir Gadotti e Dermeval Saviani, apontando as divergências dos respectivos pensadores; em decorrência, a influência de Durkheim e Dewey na teoria da Educação brasileira e, a relação desses pensamentos com as propostas metodológicas da Educação Física, explicitando inclusive, as principais contradições e possíveis superações internas de cada uma delas. Dessa forma, o Grupo de Estudo Reflexão-Ação vêm desenvolvendo um aprofundamento sistemático acerca das propostas metodológicas que marcaram e que, ainda marcam,

História da Psicologia: Pesquisa, formação, ensino Regina Helena de Freitas Campos Organizadora História da psicologia pesquisa, formação, ensino Regina Helena de Freitas (org.) SciELO Books / SciELO Livros / SciELO Libros FREITAS, RH., org. História da psicologia: pesquisa, formação, ensino [online]. Rio de Janeiro: Centro Edelstein de Pesquisas Sociais, 2008. 133 p. ISBN: 978-85-99662-83-0. Available from SciELO Books <http://books.scielo.org>. All the contents of this…

historiográfica São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Moses Finley e a “economia antiga”: A produção social de uma inovação historiográfica Miguel Soares Palmeira Tese apresentada à Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Doutor em História Social Orientador: Prof. Dr. Francisco Murari Pires São…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO ANTÔNIO CARLOS BORGES CUNHA FORMANDOS SEMIFORMADOS EM TEMPOS DE TROCAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS NA INTERNET Goiânia 2006 ANTÔNIO CARLOS BORGES CUNHA FORMANDOS SEMIFORMADOS EM TEMPOS DE TROCAS DE TRABALHOS ACADÊMICOS NA INTERNET Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Goiás, para a obtenção de grau de Mestre em Educação. Linha de Pesquisa: Cultura e Processos Educativos. Orientadora:…

........................................................ |9 | | | | |2. MARCO TEÓRICO..................................................................................... |11 | |2.1. Revisão bibliográfica............................................................................. |11 | |2.1.1. As implicações do…

SFRH/BD/34490/2006) i Identidade e Escola em Contexto de Mudança Á Memória do António Candeias ii À Memória do António Candeias iii Identidade e Escola em Contexto de Mudança AGRADECIMENTOS Postumamente - Ao meu orientador e amigo, Professor Doutor António Candeias, pelo incentivo, pelo precioso e insubstituível apoio, pelo privilégio da sua amizade e do convívio intelectual. Este trabalho é o último projecto feito sob a sua orientação, e apesar de seu…

a ideologia alemã Karl Marx e Friedrich Engels a ideologia alemã Crítica da mais recente filosofia alemã em seus representantes Feuerbach, B. Bauer e Stirner, e do socialismo alemão em seus diferentes profetas 1845-1846 Tradução Rubens Enderle Nélio Schneider Luciano Cavini Martorano Texto final Rubens Enderle Copyright desta edição © Boitempo Editorial, 2007 Copyright da tradução © Boitempo Editorial, 2007 Título original: Die deutsche Ideologie: Kritik der neuesten deutschen…

Haetinger Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: Prof. João Carlos Britto Pró-Reitor Administrativo: Prof. Oto Moerschbaecher C517m Chemin, Beatris Francisca Manual da Univates para trabalhos acadêmicos: planejamento, elaboração e apresentação / Beatris Francisca Chemin. -2. ed. - Lajeado: Ed. da Univates, 2012. 315 p. ISBN 978-85-8167-019-5 1. Metodologia científica. 2. Trabalho intelectual. I. Título CDU: 001.891 Ficha catalográfica…

Haetinger Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: Prof. João Carlos Britto Pró-Reitor Administrativo: Prof. Oto Moerschbaecher 001.81 C517m Chemin, Beatris Francisca Manual da Univates para trabalhos acadêmicos / Beatris Francisca Chemin. 2. ed. rev. e atual. Lajeado: Univates, 2012. 310 p. ISBN 978-85-8167-009-6 1. Trabalho intelectual - Metodologia 2. Trabalho didático - Metodologia I. Título Ficha catalográfica por: Maristela Hilgemann Mendel CRB…

integração social; e desenvolver recursos para utilizar a língua não apenas como veículo de comunicação, mas como espaço constitutivo da identidade, nas produções acadêmicas. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional; 2) Texto e contexto, contextualização na escrita; 3) As condições de produção do texto: sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido…