Resenha pcn de artes

ALMEIDA Resenha crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes 2 3 Juiz de Fora – MG Dezembro 2010 MARIA LUIZA DE ALMEIDA 1 Resenha crítica dos Parâmetros Curriculares Nacionais de Artes Relatório apresentado ao Professor Rogério de Freitas, na disciplina Fundamentos Teórico Metodológicos em Artes, do Curso de Graduação em Pedagogia, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora – MG. Juiz de Fora – MG Dezembro 2010 Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte / Ministério da Educação e do Desporto / Secretaria de Educação Fundamental, Brasília 1997. O PCN de Arte é um referencial voltado para o professor de Arte, para servir de instrumento de auxílio em seu trabalho, no qual é destacada a teoria e a prática em Arte nas escolas brasileiras, ressaltando ainda, as características do fenômeno artístico, seu conhecimento como produção, fruição e reflexão, por meio dos quais se destaca a função da escola e o que está envolvido no conhecimento da arte e as possibilidades de vários prazeres que ela traz. Os Parâmetros discorrem também sobre os objetivos gerais, conteúdos e outros itens importantes concernentes a arte para o ensino…

ARTE Logo em sua introdução é mostrado o que envove o aprendizado em arte: fazer trabalhos artísticos, apreciar e refletir sobre eles. Outro tema sobre o aprendizado é levar os alunos a refletirem sobre as formas coletivas e individuais em distintas culturas e épocas. É mostrado o significado da arte na educação com seus objetivos e conteudos, mostrando a arte como manifestação humana. Nesta primeira parte é mostrado o histórico da área no ensino fundamental para auxiliar o professor…

RAQUEL GREGÓRIO DOS SANTOS PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL ARTES VISUAIS Resenha apresentada à disciplina de Didática II, ministrada pelo Prof. Me. Antonio Carlos Seizer, no 5º semestre do curso de Pedagogia, na Universidade Católica Dom Bosco, como exigência parcial da nota. UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE – MS JUNHO/ 2014 Os Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN - são…

sociedade em que vive. Através de livros, trabalhar principalmente implícitos os temas transversais propostos pelo PCN (Plano Nacional Curricular). Apesar de a escola possuir um papel importante na formação de leitores e escritores, não podemos esquecer que é só um dos espaços nos quais ocorre o encontro com os livros, e que a leitura escolarizada está muito longe de esgotar todas as possibilidades do ato leitor. Por isso, este projeto tem como objetivo principal criar condições para a…

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

POR QUE ARTE-EDUCAÇÃO – JOÃO DUARTE JR. As aulas de arte sempre estiveram presentes no currículo escolar, mas nem sempre teve o verdadeiro significado, as aulas de arte eram consideradas aula de lazer onde se trabalhava apenas desenhos, e muitas vezes as aulas era vista como bagunça; Mas afinal será que as aulas de arte é algo a mais que um simples lazer? ADESTRAMENTO E APRENDIZAGEM O autor descreve como animais através de experimentos, se adaptam a novas situações para manter a…

vivenciadas buscando também a questão do meio social em que ele irá trabalhar ou trabalha. 4 Arte Nos Terceiro e Quarto Ciclos Do Ensino Fundamental Dança O que é Dança A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria. Como e o que trabalhar nas Aulas de Dança: *Trabalhar em diversos lugares *Ouvir as opiniões dos alunos *Tratamentos com o corpo *Descontração nas aulas *Sensação de liberdade *Aumento da auto-estima *Se…

Introdução Sobre a escolha do Livro Didático A Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (SEB/MEC) é responsável pela avaliação pedagógica e pela distribuição dos livros didáticos. A SEB escolhe os especialistas para analisar as obras, conforme critérios divulgados no edital. Os livros que apresentam erros conceituais, indução a erros, desatualização, preconceito ou discriminação de qualquer tipo são excluídos do Guia do Livro Didático. Finda a avaliação, os…

RESENHA ROJO, Roxane. Letramento e diversidade textual. In: Boletim 2004, Alfabetização, leitura e escrita, programa5. Disponível em: www.tvebrasil.com.br/salto. Acesso em: 22 jun. 2004. Roxane Rojo é..... http://web.mac.com/rrojo/Roxane_Rojo/Home.html veja no site No artigo, Letramento e diversidade textual, Roxane Rojo propõe, inicialmente, uma reflexão sobre a leitura e produção de textos no Brasil, sendo que a leitura não é um habito comum à população. Prevê mudanças nesse…

Resenha No PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) os conhecimentos básicos de Língua portuguesa foram adquiridos no ensino fundamental,e no ensino médio este conhecimento foi se aprimorando,havendo adquirindo competências interacionais, textuais e gramaticais. No plano de ensino da Língua Portuguesa é imprescindível que sejam adquiridas competências gramaticais pelos alunos para que eles possam aprimorar seus conhecimentos,melhorando assim seu saber lingüístico.Cabe aos professores e…