Resenha Do Filme Prova De Fogo Uma Lição De Vida

(interação/interpretação);................. 21 UNIDADE 6: A alteração no sentido das palavras: Metáfora e Metonímia...25 UNIDADE 7: Os procedimentos argumentativos em um texto........................28 UNIDADE 8: O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos.......................................................................................................43 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1. Ampliar…

usam materiais escritos de maneiras diferentes, ainda que dentro de um mesmo universo cultural. Pais de classes sociais mais favorecidas tendem a explorar com suas crianças os livros infantis, preparando-as para o tipo de linguagem que encontrarão na vida escolar. Por outro lado, crianças de classes sociais menos favorecidas tendem a adquirir mais habilidades de interação oral (desafio, exibição) que contribuem para formas culturais como o rap. Na área da educação, cada língua, assim como…

ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes finalidades? Veja: Podemos, por exemplo, escrever uma carta a um jornal se quisermos expressar nossa indignação ou admiração em relação a uma matéria que

poetas de fato relevantes – aqueles que, segundo a definição de Décio Pignatari, ajudam “a fundar culturas inteiras”2 – estão todos mortos. Eles precisaram morrer, ao menos durante algum tempo e, principalmente, para os seus leitores e continuadores. A prova de sua relevância pode ser confirmada no momento em que a poesia que realizaram consegue romper essas intermitentes passagens opacas impostas pelo esquecimento. Todavia exsurgem mais vigorosos depois disso. Não é o caso,…

entrelaçamento do texto pelo emprego de i pronome, conjunções e numerais, dentre outros.Pronome ex1: O aluno ficou com dúvidas sobre o conceito. Ele pediu uma nova explicação ao professor.Conjunções ex2: Aqueles estudantes universitários, que estavam ontem na prova, foram prejudicados pela falta de luz. Numerais ex3: O mural indica dois avisos: o primeiro refere-se à matrícula; o segundo, à formatura. 2. Coesão sequencial (a informação progride): existem dois tipos Temporal e Por…

são importantes. Compreender as orientações da sala ajudarão você a ser um aluno de sucesso. Quais são as suas responsabilidades como estudante no ambiente universitário? Primeiro, esteja preparado para a aula. Leia as suas tarefas e termine a sua lição antes de vir para a classe. Depois, você deve ser pontual e vir às aulas regularmente. Finalmente, deve ser cortês e atencioso. Não fale, chupe chicletes ou coma em sala de aula. Aguarde a sua vez para falar com o professor. Não ande…

(interação/interpretação); 4) Intertextualidade; 5) As informações implícitas (pressuposto e subentendido); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. BIBLIOGRAFIA BÁSICA FARACO, Carlos Alberto e TEZZA, Cristovão. Prática de texto para estudantes universitários. 17. ed. Petrópolis: Vozes, 2008. FIORIN, José Luiz e PLATÃO,…

isoladamente. A fim de que haja um bom aproveitamento na disciplina, responda as questões , junte as respostas e elabore um parágrafo. Dessa forma, fugirá daquele velho desejo, todavia errado de estudar, ou seja, decorar todas as respostas para a prova. Ao criar o seu texto, você já começa adquirir autonomia linguística, por meio da produção textual. Não se assuste, pois não é impossível, trata-se apenas de uma situação nova A língua corresponde a um conjunto de palavras ou de…

redação. 16 ed. São Paulo: Ática, 2003 (Lição 2). KLEIMAN, Angela. Leitura e interdisciplinaridade. Tecendo redes nos projetos das escolas. Campinas, SP: Mercado das Letras, 1999. (Capítulo 3).Contabilidade Introdutória. Equipe de Professores da FEA/USP. Capítulo 4. Livro Texto. 4º (29 ago a 02set) As informações implícitas (pressuposto e subentendido). FIORIN, José Luiz e PLATÂO, Francisco. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2004 (Lição 20). 5º (5 a 6 set)…

representações sociais de vida adulta, com base nas idéias propiciadas por Philippe Aries e na apresentação dos temas da aula. 7-Elaboração de resenha de texto com base Scielo, sobre questões de envelhecimento no Brasil. 8-Discussão em grupo sobre as diferenças e aproximações de teoria da assimilação e da teoria da aprendizagem significativa. Realização de exercícios em grupo com elaboração de quadro comparativo. 9-Elaboração de mapa conceitual e de diagrama de UVE. 10-Elaboração de…