Cinemagrafia do cangaço no ensino de História na EJA

adequado ao público atendido por essa modalidade de ensino. Essa proposta foi embasada por orientações construídas em eventos de âmbito nacional e internacional, que tiveram como temas educação, e outros direitos sociais imprescindíveis para o desenvolvimento sustentável e eqüitativo. Além dessas contribuições serviram como norteadoras da proposta em questão, as concepções teóricas de Paulo Freire e do socioconstrutivismo com a intenção de promover uma aprendizagem na EJA que culmine na formação dos estudantes enquanto sujeitos conscientes, autônomos, e transformadores de sua realidade social. Tendo em vista a concretização desse propósito, incentiva que os professores da EJA utilizem entre os recursos didáticos e tecnológicos disponíveis, filmes, considerando as possibilidades e os limites que eles propiciam para a aprendizagem. No ensino de história o uso do elemento fílmico está situado num contexto empírico e teórico que fora ampliado ao longo de todo o século XX, através dos estudos de Jacques Le Goff, Michel de Certeau, Roger Chatier – citando as referências mais importantes – sobre os documentos utilizados pelos historiadores na elaboração das narrativas históricas. Uma das questões pertinentes ao ensino refere-se à compreensão do processo de construção da identidade (individual e coletiva) ao qual estão sujeitos os educandos. De posse dessa compreensão os indivíduos tornam-se aptos a exercer convictamente seu direito à cidadania e lutar pela concretização de…

Universidade Estadual de Feira de Santana Departamento de Letras e Artes Licenciatura em letras com língua estrangeira LARISSA RODRIGUES SANTOS RESENHA: NAGIB, Lúcia. O sertão está em toda parte: Glauber Rocha e a literatura Oral Feira de Santana 2008 LARISSA RODRIGUES SANTOS RESENHA: NAGIB, Lúcia. O sertão está em toda parte: Glauber Rocha e a literatura Oral Resenha apresentada à disciplina Literatura e outras…

UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Psicologia Social Resenha Crítica: Lutas.doc - 3 – Fábrica de Verdades BRASÍLIA-DF 2013 Resenha crítica: Lutas.doc - 3 - Fábricas de verdades O documentário faz parte da série “Lutas.doc” dirigida por Luiz Bolognesi e Daniel Sampaio em coprodução com a TV Brasil, exibido em 2010. Surgiu como plano de fundo do filme “Lutas”, animação que conta a história do Brasil em toda sua…

Resenha – Menino de Engenho, de Walter Lima Júnior História e saudade A obra Menino de Engenho fez sucesso tanto na literatura quanto no cinema brasileiro. Coincidentemente foi a primeira produção de dois grandes nomes: José Lins do Rego e Walter Lima Júnior. O livro lançado em 1932 e o filme em 1965 determinaram a carreira brilhante de seus produtores. Carregada de saudosismo, a história mostra a trajetória de um garoto que passa sua infância num engenho de açúcar nordestino dentro…

VANDERLI LOURO VALENTINO TEIXEIRA FEMINILIDADE E SUAS IMPLICAÇÕES CLÍNICAS E EDUCACIONAIS Relatório Final de Estágio Básico “III” do Curso de Psicologia, sob supervisão do Prof.ª BEATRIZ GUTIERRA UNINOVE São Paulo 2011 Resumo Este estudo foi elaborado através de justificativas, objetivos e métodos de pesquisa bibliográfica e análise das discussões realizadas no grupo de estágio. O estudo sobre o texto "Feminilidade" (Sigmund Freud, Conf.XXXIII, 1932/33) busca…

do Nordeste. c) Sugestão: é importante considerar as respostas que traduzam a ideia de que a letra de música, na época de sua composição, reflete as condições difíceis da vida na Região Nordeste, denunciando as questões sociais causadas pela seca. d) Sugestão: que o nordestino sofre com a seca, fazendo com que ele precise deixar sua vida e sua família para procurar trabalho longe de sua terra. e) O texto de Camões não aprova o desejo dos portugueses de arriscarem a vida em busca de…

sempre, assim como, o ser nordestino. Só foi a partir da “invenção do Nordeste”, na década de 20 do século passado, segundo Albuquerque Jr.(1990), que um recorte espacial oriundo de uma invenção imagético-discursiva emergiu e pela repetição de características e de tipos estereotipados como seca, sertão, cangaceiro, cordel, folclore, “mulher macho”, “cabra da peste”, passaram a constituir a “identidade nordestina”, diferenciando esse recorte do restante do país. Conforme o autor: O…

de Délcio Teobaldo (São Paulo: SM, 2009); 32 cultura 2) Aquela Água Toda, de João Anzanello Carrascoza (São Paulo: Cosac Naify, 2012); 39.90 4) Bicho de sete cabeças e outros seres fantásticos, de Eucanaã Ferras (São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2009), 38,00 4) Curupira, de Roger Mello (Rio de Janeiro: Manati, 2002) 35 Além desses quatro livros, outros quatro títulos são de livre escolha dos alunos. Oralidade: exposição oral, debate, seminário, dramatização. Leitura: obras literárias…

audiovisual 21 Notícias de uma guerra particular: violência no contexto 23 biopolítico do estado de exceção adriane bagdonas henrique Imagem e memória: por uma reconstrução do Budismo Primordial 35 alexsânder nakaóka elias Cinema brasileiro “para gringo ver”: uma análise sobre a seleção 51 de filmes nacionais sugeridos nos guias da Lonely Planet carla conceição da silva paiva Práticas corporais do tango no cinema mudo argentino 69 (1900-1933): estudo preliminar natacha muriel lópez…

Área de conhecimento: Comunicação e Cultura na América Latina Orientador: Prof. Dra. Cremilda Celeste de Araújo Medina São Paulo 2007 2 Agradeço aos professores Marcos Cesar Soares e Maria Elisa Cevasco por me despertarem o interesse pelo estudo acadêmico. A Marilia Franco, Ismail Xavier, Mara Dora Mourão e Esther Hambuerguer, por me abrirem caminhos. E especialmente a Cremida Medina, que conduziu meus passos e me deu direção. Aos cineastas brasileiros e…