Resenha Do Filme Matrix

“É mais do que bom. É Bombril.” É essencial identificarmos a presença do intertexto no exemplo citado acima, porque sabemos que o intertexto não faz referência somente aos textos literários e sim a anúncios publicitários, imagens/ vídeos, músicas, filmes, entre outros. De acordo com Koch e Elias (2010, p. 85), Vale reiterar que, para o processo de compreensão, além do conhecimento do texto-fonte, necessário se faz também considerar que a retomada de texto(s) em outro(s) texto(s) propicia a…

Filme Gattaca Gattaca - Uma Experiência Genética Apesar de ser um filme de ficção, a riqueza de detalhes e a preocupação com a máxima aproximação da realidade fazem do filme "Gattaca - Experiência Genética" um excelente recurso didático para a ilustração e contextualização dos principais conceitos trabalhados no conteúdo de genética, bem como para a discussão das implicações sociais advindas da utilização desse conhecimento. O filme aborda tanto a genética clássica, através da apresentação do

HISTÓRIA DA FILOSOFIA PROFº. JOSÉ NEIVALDO 1º PSICOLOGIA ABILIO MACHADO RESENHA CRÍTICA CONVITE À FILOSOFIA De Marilena Chauí Editora Ática 2006 A que veio? A que é? A aplicação da filosofia presente, mesmo que ignorada por muito, nas várias ciências, a coloca como pedra fundamental ao conhecendo a si e abre-se ao leque de multiplicidade, em exercícios de raciocínio, pesquisa e investigação a uma razão. Nas duas unidades introdutórias a autora Marilena Chauí nos convida…

Resenha relacionando o "Mito da Caverna" de Platão ao filme "A Vila", por Ioná Ricobello Um mito da Filosofia, o Mito da Caverna, narrado por Platão em A República, é transposto para uma narrativa cinematográfica contemporânea. Essa transposição está fortemente ligada à tese e à crítica de Platão de como de encontra a condição humana. O filme em questão foi lançado em 2004, pelo jovem indiano M. Night Shaymalan, levando o nome de A Vila (The Village). Com uma atmosfera de aspecto…

1- SINOPSE DO FILME “ALEXANDRE, O GRANDE” O filme “Alexandre, o Grande” trata-se de um épico histórico, onde nos é apresentado a vida e glória de Alexandre, o Grande. O filme retrata a infância, a adolescência(ao qual foi instruído por Aristóteles) e a assunção deste rei ao trono da Macedônia, após o assassinato do seu pai, o Rei Felipe, o Caolho. O elenco conta com o ator Colin Farrel no papel principal, com a atriz Angelina Jolie que interpreta a mãe Olympia (com que Alexandre tem…

Introdução Este trabalho visa analisar o conteúdo do filme de Charles Chaplin, visto este ser o seu último filme mudo, que apesar da censura na época, tornou-se um clássico na história do cinema. O filme trata da vida urbana nos EUA nos anos 30 sendo uma crítica à vida industrial e ao capitalismo americano. Tempos Moderno é um filme que praticamente retratou os princípios da época da Revolução Industrial, chegando a refletir até o mundo em que vivemos nos dias de hoje. De inicio já…

romântico com beisebol? Realmente isso parece impossível depois de um filme tão bem executado como “O Homem que Mudou o Jogo”, do diretor Bennet Miller (Capote). Vou ser bem sincero: meu conhecimento sobre beisebol é básico, conheço parte das regras, mas a manha de entender friamente as jogadas, as oportunidades, essa eu realmente não tenho. E um dos fatores mais interessantes do roteiro de Steve Zaillan e Aaron Sorkin é que, o filme não tenta te explicar e muito menos te introduzir ao…

Análise do Filme “O Instinto” O filme “O Instinto” trata da questão do comportamento humano. Ele prova que com a evolução da espécie, o homem foi perdendo suas características instintivas naturais e comprova a teoria que diz que quase todo o comportamento humano é aprendido. De acordo com o filme, o homem desaprendeu a viver como um homem animal e aprendeu a viver como um homem artificial. Todo esse processo evolutivo fez com que as características instintivas de sobrevivência,…

| |CONTEÚDO |OBJETIVOS |RECURSOS |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |ARTE E REPRESENTAÇÃO |Estabelecer a relação entre |Filme: |Questões (p. 8). |Realize com os alunos as | |Alguns sentidos da arte |arte e representação (Artes |Sociedade dos poetas mortos. |Em grupos, trabalhe com o Jogo|atividades das p. 14 e 15, |

dos Santos 201434143 2 Início do Grupo • O grupo fora montado por alunos que começaram na disciplina um tempo depois do início oficial das aulas. Dylan e Daniele tiveram seu primeiro acesso na aula do dia dois de setembro, quando fora passado o filme: “Quando Nietzsche chorou”, na situação, não conseguimos ter acesso a ninguém para perguntarmos como estava funcionando a disciplina, para não atrapalhar a atenção dos colegas. Poderíamos ter corrido atrás deles após o término da aula,…